“让中国学生来美国学人文和社会科学”，坎贝尔不只是傲慢

据路透社报道，当地时间6月24日，美国常务副国务卿库尔特·坎贝尔发表观点，他强调美国需要中国留学生学习人文学科，需要印度留学生学习科学。他是对智囊团美国对外关系委员会说这番话的，他说“我希望看到更多的中国学生来美国学习人文和社会科学，而不是粒子物理。”

但在美国的政治精英层，有此主张的不只坎贝尔。朋友们只要注意浏览，这种说法不绝于耳。美国为什么需要中国学生去美国学人文和社会科学，国内媒体在解读坎贝尔观点时基本是从两个方面：一是从美国限制中国高科技发展的措施上来评价，不能让中国学生来美国偷科学技术；二是从美国大学外国留学生的减少压缩了美国大学的收益。所以，既要中国学生家庭的财富来填补美国大学教育的缺额，也让中国学生学着一些无用的东西等等。

是的，国内媒体解读的这几个方面应该是明面上的，也应该是美国人的想法，但我看坎贝尔的观点没那么简单。这里不仅仅是傲慢，也不仅仅是对中国高科技扼制的措施。这些解读似乎忽略了一个更重要的方面，坎贝尔之流更险恶的用心是美国精英层念念不忘的颜色革命。可能有的朋友认为我这是又开始洗脑了。不过究竟是不是洗脑，我们只要看看美国的过去，就应该可以看清“让中国学生来学人文学科”究竟包藏了一些什么。

无论我们多么健忘，请把美国在这方面做过的事记住。二战以来，美国不知在多少国家进行过颜色革命，其中最大的、使美国人欣喜到今天是苏联解体前的那场自由化民主化的政治风波。

1964年，勃列日涅夫取代赫鲁晓夫成为苏共领导人，但此时的苏联，打着民主自由旗号“持不同政见者”的广场集会已经持续一段时间了，到勃列日涅夫上台时已经开始形成非正式组织，大批在国外出版的苏联持不同政见者的书籍、外国作家的禁书通过各种渠道进入苏联，被翻印或者以手稿的形式在暗中流行，颠覆社会主义制度的所谓运动纲领到处流传。

1985年，戈尔巴乔夫上台，在文化领域大搞新自由主义，以所谓的“历史公正”彻底否定斯大林，进而批判列宁，动摇社会主义制度，推行他自己的“新思维”。新自由派人士逐渐把持了主要报刊和其他舆论工具，成为“公开性”运动的急先锋。

苏联意识形态这场风浪是从哪里吹来的呢？这里当然要提到大家都熟悉的一个美国机构——美国中央情报局。在这场动乱中，美国中央情报局声称要“调动一切手段，包括精神手段，摧毁敌人意志”。他们极力扶持不同政见者，将他们在苏联无法出版的书印制出来，再运送回苏联，通过各种渠道向苏联输送拥护西方自由思想的出版物。并在慕尼黑设立了“自由”电台,专门对苏联东欧国家进行宣传和渗透。通过成立人权组织等形式，使苏联境内的新老持不同政见者与美国取得了联系，获得美国中央情报局的呼应和支持。

正是在美国的扶持下，苏联境内的“民主化”与“公开性”运动愈演愈烈。社会主义制度和马克思主义的地位一落千丈，激进自由主义派逐渐掌握了话语权。所谓的不同政见者公开提出“反中央集权”“反苏共一党专制”“民主、自由”等口号，他们提出要对苏联进行彻底的市场化改革。

在这些不同政见者中，叶利钦应该是不能被忘记的一个人。他主张完全抛弃社会主义和共产主义，抛弃马克思主义，主张国家非意识形态化。在叶利钦的推动下，1991年12月8日，俄罗斯、白俄罗斯和乌克兰签署《别洛韦日协议》，标志着苏联作为国际法的主体正式解体。这场自由民主之风使存在了近70年的苏联就这样崩毁坍塌了。

2019年，美国也试图在香港复制这一过程，美英等国通过黎志英的壹传媒遥控这场动乱。这个整个过程都是在国人的眼皮底下发生的，不必在此赘述了。当然，香港没有演变出美英等国看到的结果，使美英相当失望。据说偷渡到美英等国的香港动乱分子现在生活得很惨，美英这是在论功行赏吧。

通过留学生把美式意识形态带到目标国，然后在这些国家掀起一场意识形态运动，以达到颠覆政权改变颜色的目的。看了美国干过的这些事，朋友还认为我这是在洗脑吗？谁能说坎贝尔的这个“让中国学生来学习人文和社会科学”仅仅只是为了防止中国学生带走美国的高科技呢？

所以，坎贝尔的这个观点，不只是傲慢这么简单。美国人的算计我们必须警惕！