太原女生宿舍校园暴力：校园中的恶绝对不能不了了之！！
雷斯林官方账号作者：雷斯林 公众号：为你写一个故事 / raistlin2017
01
昨天，太原师范大二学生表示自己遭受了室友的校园暴力。
她的室友，不但会辱骂她，欺负她，甚至会偷拍她换衣服的照片，然后发在QQ群里。
在中国比较压抑的气氛下，很多女生遇到这样自己换衣服的视频被传上网，自己被起侮辱性外号的事情会不对外讲。这位潘同学也尝试着忍了很久，会在微博上说出自己的遭遇，实在是忍无可忍了。
很多微博网友对她的遭遇不当一回事，觉得大学生之间能闹出多大事——那真是小瞧大学宿舍了。
远一点说，有马加爵事件。
2004年，马加爵因为觉得同学“伤了自己的自尊心”，连杀4人，被执行死刑。
近一点的，有川大杀人案。
事实上这些年，由于宿舍室友间产生矛盾导致的投毒/砍人/刺人的恶性案件都被一些媒体做成系列盘点了：
这还是最极端的情况，现实中还有更多更多的欺凌/打架/侮辱/集体暴力/冷暴力的情况。
我做大学团支书的时候，就听朋友说她们宿舍有位女生，每天就用她洗发水、化妆品。朋友阻止她，还被她打了，最后不得不换宿舍。
她想不通，明明是对方有问题，为什么最后是她必须收拾东西离开。
我庆幸她换了宿舍，否则不知道会不会发生更大的冲突。
02
上面还是大学，大学了大家都是成年人，都懂法，虽然时常会有看不惯别人的情况，但至少会克制。
到了中学，同学之间的霸凌要夸张的多。
几个月前，我在微博上看到了一段校园暴力的视频。
五名学生将一名男生困在楼梯一脚，五人同时对男生用脚踹、用棍子、皮带进行围殴。
这位男生最初是站着被打，经不住五个人的拳打脚踢被打倒在地，只能蜷缩在楼梯，双手抱头，任人殴打。
每一脚都凶狠地踹在男生的身上，甚至是踢到正脸，每一棍打击部位都在头部，期间，手腕粗的木棍被打断。
整段视频拍摄时间是五十几秒，每一秒都触目惊心，视频中传出器械敲打在男生身上的声音，让人不忍心继续往下看。
当时很多人义愤填膺说一定要严惩这几个孩子。
但我看后续消息，似乎也就是赔钱了事。
不要以为这只是个例，也不要以为这就是西安的不好，事实上每个城市总有那么些很差的老师完全不管的学校，里面有一批这样以打架为荣，以欺负人为乐的学生。
2018年3月29日，云南昭通初一女生在寝室被9名同学殴打，边打边问“错没得”。被打女生始终没有开口说话，也未还手，直至被打翻在地上。
2018年6月8日，广西柳州发生校园欺凌：两男子用铁锁狂砸踢打女生。
2019年初，香港马鞍山一间中学爆出校园暴力事件，一名男生在教室遭约7个同学按倒在地并用椅子围困，这几个男同学一边嬉笑，一边多次拍打其屁股，其他男生则在旁起哄。
这还只是被查获的，曝出来的。据统计，校园暴力案件有个1：7的黑数，也就是每查获一起此类案件，还有7起是未被查获的。
这些未被查获的案件，藏在施暴者打人之后得意的嘲笑生中，在被施暴者的哭泣声中；藏在施暴者与人炫耀的谈资中，在被施暴者惊醒的噩梦中。
知乎上一位被施暴者在成年之后回忆起校园暴力：整整十五年，在那一间我被他们殴打的教室中，他们欺凌完我顺利离开，只有我，被无尽的恐惧困在里面，十五年都没有走出来。
最坏的是，这些校园暴力受害者，因为校园暴力，在最应该获得安全感的时候被恐惧包围。于是自卑、恐惧、绝望、不安、焦虑、抑郁将会伴随这个孩子的一生，即便是长大成人，成家立业之后。
打心底里不自信，打心底里对世界恐惧，是很多校园暴力受害者最大的控诉。
这些负面情绪围绕着他们，严重的甚至会让他们做出伤害自己的行为。
2016年，在儿童节这一天，青海省海东市互助县的一名初中学生陶成鹏，喝下一整瓶剧毒农药，结束了自己年仅15岁的生命。
在整理孩子遗物的时候，家人意外发现了陶成鹏留下的三封遗书，其中一份遗书是写给老师、父母和弟弟的，在这份血迹斑斑的遗书上他写道：你们的学生、孩子、哥哥对不住你们，我因受不了几名同学的欺凌，所以选择离你们远去了。
可问题是被欺凌者的自杀，不会对欺凌者产生任何影响。
就像《非自然死亡》中三澄美琴说的那样：他们一定会转学，改名，开始他们崭新的人生，彻底忘记你的死，开开心心地活下去，他们也丝毫不会感受到，你的痛苦。
03
如果是犯罪，我也就不写这么长了，因为罪犯自然有法律制裁他们。
但关键在于，虽然校园暴力会给受害者带来巨大身心创伤，但大多数时候，其肇事者却不会受到什么惩罚。
比如上面那段西安的大人视频，据北青报记者向未央区公安局工作人员向证实，视频中的事情发生在今年1月份，事发后，当地公安部门、学校及涉事学生的家长都曾参与处理，这件事的处理结果是：
由于涉及到未成年人，所以主要对涉事学生进行了批评教育。
因为他们“只是孩子”
大学中的霸凌，大多数时候不会传到外面，就算传到外面了，也就是辅导员谈心了事。
因为他们还“只是学生啊”
我们可能还经常能听到：
“他还是个孩子，算了吧”。
“他是个好人，只不过有点冲动…”
“他本性不坏，但是…”
“他平常不这样，今天心情不太好，你让让他…“
有部电影《伊甸湖》，讲述一对热恋中的情侣周末到湖边度假，却被一群胡作非为的少年搅乱。之后食物及车钥匙被偷，被一群十几岁的少年穷追猛打，不整死二人誓不罢休。
电影的结局尤其绝望，女主角逃到其中一名施暴少年的家中，家长为了袒护孩子将女主角杀死，杀人的少年随着手机视频的删除消失在人群中。
影片中主谋少年作恶没有被惩罚，“只是个孩子”就是一把保护伞，不管干什么都不会有多大惩罚。
他们都不坏，那悲剧为什么会发生呢？
难道受害者被“孩子”伤害了，就真的活该吗？
而学校的教育在某种意义上和家庭教育一样，认为孩子“本性不坏”，能听从劝导接受改正，只要面谈的时候态度诚恳，及时认错。
老师和领导只会冠冕堂皇地说“你换成被伤害的同学想想“，”父母含辛茹苦把你们送这儿念书，你换成他们会怎么想“，”我在你这年纪的时候都…。“
站在成年人的高点俯视孩子们，是大多数老师和校领导的通病，觉得孩子能分清楚利弊，知道好歹。你们试图把自己和孩子换位思考一下吗？有没有尝试触及未成年人的思考领域去沟通，说到底还是成年人的傲慢。
有一句话叫：“有一些人，他们不适合做老师这份职业，他们缺乏共情，缺乏耐心，缺乏为孩子考虑的心。有些校领导为了政绩，为了脸面，一味地压制受害者。他们不明白孩子的世界比成年人的世界更残酷，童年的血色青春下，赤裸裸的弱肉强食。他们更多的时候是不想明白。”
学校里老师领导对校园暴力的视而不见，以及整个社会对校园暴力态度的冷漠和选择性忽略，都成为了杀死受害者的帮凶。
让我们心惊的不仅仅是暴力本身，还有群体性缄默。
而最令人失望的现状是，法律在孩子们的校园暴力面前的无能为力。
未成年人保护法第五十四条：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻，减轻或者免除处罚。
我国《刑法》规定，未满14周岁的未成年人犯罪不承担刑事责任，已满14周岁未满16周岁的未成年只对八种较为严重的犯罪承担刑事责任。已满16周岁的人对所犯的所有罪行承担刑事责任。
而这几乎成了未成年人犯罪的借口与保护伞。
那个在电梯里摔打1岁半男童并将其扔下25楼的女孩，最后家长只能通过民事诉讼来维权。
那个因为不满网吧工作人员就防火烧网吧，导致25人死亡的孩子，因为不满14岁就免于刑事处罚。
那个在14岁之前就掐死一名儿童的“孩子”，因为是个孩子所以没有被重判，结果14岁又杀人未遂，因为还是个“孩子”，所以从轻减刑。
结果19岁出狱后奸杀一名11岁女童。
那个在14岁以前就用刀捅伤一人的14岁男孩，在等待伤情鉴定时将另一名同学杀害。
被抓后仍不悔改，说我就是想弄死他，反正我才14岁。
因年满14，在检察院坚决抗诉下，才被判无期。
三名未满14岁未成年人夜晚窜至一小学宿舍，抢劫杀害了一名52岁的女教师。
处理结果，不负刑事责任，送往工读学校。
太多案例表明，如果对未成年重大刑事罪犯宽容，就是对我们守法的大多数残忍。这些宽容并不能带来他们的蜕变，反而是在我们身边安上一个又一个定时炸弹。
我14岁的时候已经什么都懂了，我周围有人14岁的时候已经谈恋爱或者出去做生意了。如果一个“孩子”，做了错事，没有被惩罚，只会把他推向更罪恶的深渊。
互联网时代让大家对于信息掌握的差距逐渐缩小，未成年人在知识层面上的了解并不比成年人少，反倒是价值观世界观处在萌发和建立的边缘。
未成年人保护法是不是随着时代的进步做出相应的调整？未成年人并不是曾经懵懂、心智不全、单纯烂漫的群体了，我们时刻都处在信息、知识包裹的生活中。
电影《心灵捕手》中有段对话，总结起来大概是：“一个被知识武装起来的坏蛋才是最可怕的坏蛋。“
未成年人不是坏蛋，但如果没有被教育正确的观念，导致走上歪路，又清楚的知道自己做任何事不会受到惩罚，这对于任何人而言都是一颗定时炸弹。
法律应该是笼子里关起来的猛兽，守法的人不把手伸进笼子，安然无恙。
不守法的人，擅自伸进笼子被咬伤，怪不得谁，哪怕他是个孩子。
“世界好像经常不小心裂开了一个口子，让人看到了一眼后面的齿轮。“
