做为读者，我把一家国家一级图书馆“解剖”了

近两年我一直在家乡工作。留下来的原因除了自身的以外，还有一个非常重要的原因就是，市里的图书馆挺好的，说它好是因为它竟然是国家一级图书馆。

在这里我要对国家一级图书馆做一小科普。国家一级图书馆是由国务院论证、决定的国家级图书馆，2005年进行了第一次评选，由国家文化部颁布挂牌。截至到2018年，全国只有969家。各省、直辖市数量排名前三甲的是江苏100家、浙江81家、山东79家（数据来源：第六次全国县级以上公共图书馆评估定级上等级图书馆名单）。

所以大家看，一个地区的经济发展状况是不是与这个地区的人才和教育有很直接的联系？图书馆的数量是不是从另一个侧面反映了这个地区的人才和教育状况？不要不服气，排名第四的是广东，73家。有的省直到现在一家还没有，名字我就不说了，大家可以在网上找。

书归正传。我着重来说说家乡的这座。

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我先从一个与众不同的角度来谈。那就是图书馆里不同类型的书的色彩说起。

这是一类书，是青少年特别爱看的玄幻、魔法、穿越、鬼怪类书籍。不管近看还是远看，书的颜色都以黑色调为主。

这是另一类书籍，主要是教育类书籍。书的颜色以淡色调为主。

我们从色调出发谈谈这两类书籍。黑色调给人以神秘感，淡色调给人以淡雅的感觉。当然这两类书籍的内容、风格、受众完全不一样，我不判断孰优孰劣。其实每到周末的时候，来读那些玄幻、鬼怪类书籍的学生挺多，可反观来读那些教育类书籍的家长们并不多（其中有比较多的家庭教育类书籍）。这不能不令人感叹！还有就是，从整体藏书比例来看，那些穿越、鬼怪类书籍占比过大。我随手翻看了几本，内容中大多充斥暴力、杀戮、阴暗的内容。这足以应该引起做家长的关注和警惕。

我一直在想，为什么孩子喜欢读这类书籍？首先是因为孩子自身，中学生这样一个年龄段，心智发展很不成熟，就容易被内容情节曲折、封面设计花哨的书籍所吸引，就好比我在初中阶段特别喜欢读武侠小说一样。其次是因为家长的引导问题，很多家长本身并不爱读书，所以也就没有办法给孩子制定一个合理的读书计划，去引导孩子读书。我不是说这些书籍都不好，只是它应该只在读书计划里只占很小的一部分而已。这才是应该注意真正问题。

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接着我们来谈谈那些写书的人。每当我站在书架前凝望这些书籍的时候，我心中总是在想，写出这些纸质的印刷品的（包括那些编著的编译的）作者，是一个个存在着的或者曾经存在在这个世界上的人呀。

人分男女老幼，从前的现在的，从思想上来说，有先进的落后的，甚至从意识形态上来说，还可以分成左中右的。但有一点可以肯定的是，能写出这些书籍的人，绝大多数是人中翘楚，是我们学习或者追赶的对象。古人有一种说法，说人生在世，要有三立，立德立功立言。三者都占的，是极少数，可称古今完人。兼而有二的，绝对是人中龙凤，最次的一个等级就是立言了，就是写书写文章。能够把自己的知识、思想化为文字，印刷出版成那一个个纸质的长方体，也是很有成就感的。

但并不是说，这些写书的人都是人品高尚之人，都是我们学习的榜样。比如这些人。

这里面有的人油嘴滑舌，不管懂还是不懂的东西，都敢拿出来抡一番，最近这几年屁股也不太正，到灯塔国拜谒祖庭，似乎颇为欣赏国外的制度。有的人是历史发明家，含沙射影，指桑骂槐，敲打后这几年安生不少。有的人仗着一身才气，在日据期间，躲进小楼写一些风花雪月，和汉奸文人搞在一起，最后悲凉的客死他乡。

而又有这些人是另外一番存在。有的人俯首甘为孺子牛，吃进的是草，挤出的是奶，虽然你不喜欢他的语言风格，但还得在课本中不断见到他的身影；有的人献身高原，建立种子基因库，并带出一支本地高校的教研团队，鞠躬尽瘁死而后已，可谓居功至伟。他们是一些高尚的人，纯粹的人，是民族的脊梁，民族的风骨。

这本书扯淡吧。作者扯淡，书中所写主人公更扯淡。关于李开复，大家可以在网上搜索，也不知他最近是否“下面给他家姑娘在吃”？

有的读者可能问了，我们应该怎样判断一个人及他所写的书。我的建议是，一定要通过了解其历史的方法去判断。一个国家一个社会一个人，都是如此。历史是时间的累积，是经历的沉淀，所做的事所走过的路，是不容易被抹杀的。

有的读者可能还会产生疑问，有的人品行不端、居心叵测，为什么允许这些人所写的书存在？我个人的理解是，我们应该大度些，应该允许反面教材的存在。就好比毛泽东主席就曾经建议大量发行蒋介石的书籍，让广大党员群众去读去思考去对比。世上明白人还是多，当然你选择当糊涂虫，也没人拦你。毕竟“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，历史的滚滚车轮会碾压一切宵小的。

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既然是讲图书馆，我们就着重来谈谈这些书籍，谈谈这些人类知识、智慧、灵魂、思想的结晶。

图书馆对书籍自有一套科学的分类管理办法，以我的观察，应该是按照书籍的内容、用途进行分类的。种类有很多，如技术类、医药卫生类、地理类、人物传记类、军事类、历史类、哲学类等等等等 。实在是包罗万象、应有尽有。以我个人的理解，这么多书籍无非是自然科学与社会科学两大类。如果我们要理出一条逻辑，理出头绪的话，那就是最后所有知识性的东西都会归综到哲学，形成规律性的东西。

从家乡的这座图书馆来看，我个人如果提些小建议，那就是闲书、无用之书过多。尤其是那些写自己的小情怀、小确幸的书真是扯淡，无格局无境界，令人作呕。如以下的

在这里我要把四大类书籍单独拎出来谈谈。那就是名人传记类、历史类、哲学类、毛泽东系列。

一、名人传记类，可以说是这个著名人物的个人历史浓缩。有一种说法，如果要全面了解一个人，那就读有关于这个人的三类书，分别是传、年谱、其著作。比如要全面学习了解毛泽东，就要读《毛泽东传》、《毛泽东年谱》、《毛泽东选集》。

真正能让别人给你写传的人，肯定都不同凡响。很多时候我在想，自己与这些在历史上留下痕迹的人的差别到底在哪。差别很多，智商、情商、努力程度、时代机遇等等等等，但是我个人理解主要在于是否能够知行合一的把自己的人生过好。每个人都有自己的头脑和身体，如果我们指挥不了别人，但自己能指挥自己吗？按理说能，但其实未必。我们有了好的目标、想法、规划，但是我们要去做，让自己的身体化成工具去实现它。问题就出在这里，大多数人问题就出在这里。头脑是清醒的，想法是超前的，但就是只想不做，想得多做得少，最终一事无成。而很多名人，他们既是思想家，更是行动者。如孔夫子、王阳明、毛泽东，很多很多。而我自己就是个深度拖延症患者，唉，所以到现在为止，自己就是个平凡的人，普通的人。好在一点点在觉醒在努力。

面对一排排的名人传记，忍不住让人浮想联翩。看着是一本本的书籍，其实是一个个活着或者曾经活着的人，他们把自己展现给你看，向你诉说着胜败沉浮。古代的现代的、国内的国外的、高尚者卑劣者，都在书架上陈列着。我们应该学习什么人，摒弃什么人？是的，凡是为人民着想的人，为人民福祉奋斗的人，都是我们的偶像，都是我们的爱豆，让我们学习他们吧。

二、说到历史，都知道一句话，那就是读史使人明智。明智，明智什么呢？以前我没有深究过，随着年龄渐长，有了自己的历史可以回顾和总结，就开始思考这个问题。我认为可以使人明智到人性和规律。

做为普通人读史，如果能从中明白和把握到人性，就非常不错。不管哪一种历史，其实都是人的历史，植物动物是没有历史的。时代不同，但千百年来，人性的变化其实很小，高尚龌龊、慷慨自私、公正偏颇种种之类，都可以在历史中找到痕迹。你在读史时完全可以把自己代入其中，想象自己就是主人公，自己该怎么思考怎么做。然后对比这个主人公是怎样做的，你的人生修养自然就会精进很多。

而做为可以创造历史的人，读史应该是一个更高的存在。他们能够从中找到历史的规律和逻辑，从而知兴替。他们不仅仅深谙人性，最主要是能够把握人心，利用人心，创造属于社会发展和自身的辉煌。这方面，毛泽东可以说是一个神一样的存在，后面我会详谈的。

喜欢读史的朋友，在这里我要提个醒。有一句这样说，历史是一个小姑娘，任人打扮。什么意思？那就是真实发生的历史和写出来的历史可能会存在出入，我们读到的可能是伪史、野史，或者篡改过的历史。怎么办呢？我的做法是尽量读官方修订的书籍，读权威出版社出版的读物。那些心怀叵测的人，那些历史发明家所写的书，那些西方学者写中国历史的书，你要保持一颗警惕的心，多方求证吧。

三、有这样一类书，很多人因为读不懂，所以不愿意多读，那就是哲学宗教类书籍。我不是哲学专业出身，只能说是一个基础的哲学爱好者，我想简单的谈一下自己的感悟。

哲学源于希腊，是“爱智慧”的意思。它研究的是普遍而基本的问题，是自然知识和社会知识的概括和总结。人类在不同的社会发展阶段，总会有一些人思考本源性的东西，然后形成学问，这些人就成了哲学家。古今中外哲学门派很多，我独独欣赏马克思主义哲学，并不是因为自己是中国人，而仅仅因为它才是真正的哲学，它给世界指明了方向和发展问题的根本解决之道。马克思的伟大之处几句话很难说完，但他的一句话我印象特别深刻---哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。这也是刻在他墓碑上的一句名言。

所以这是他与那些庸俗哲学家的根本区别。马克思的理论在古老中国这块大地开花结果，直至成长为参天大树。可以说，只有社会主义中国的发展模式才是世界未来的解决方案。以后我会写文章单独谈这个话题。

四.关于毛泽东主席，我个人认为年龄在四十岁以前的人，很少有人能真正理解他，能真正读懂他。因为一个人在四十岁之前你学的都是知识，而不是智慧。更重要的是到了四十岁左右，你有了自己的个人历史可以回顾，有了成败得失，可以反思可以总结。比如对于我自己而言，我就会思考，都是人，都是男人，都是中国男人，毛泽东主席的一生成就我又能达到多少？百分之十，甚至百分之一都行。不由的不去思考不去对比，汗颜惭愧之余，去自我图强吧。当然说四十岁，是我个人资质较差。

在这里，我郑重推荐一个公号“栩先生”，作者很年轻，但写毛泽东写的很好。以后我也会去写的，希望大家支持并持续关注。

毛泽东的伟大之处是开天辟地的，亘古未有的。他的思想精髓过多过大过深，但就我个人理解，应该集中体现在一句话上。那就是：为人民服务。这里面有两个关键词，人民和服务。

为人民服务，这句话或者这篇文章，受过九年义务教务的人都知道都读过，所以我们习以为常，过于耳熟能详了，大家就不会去深入思考这句话，分析这句话。那就需要用一把尺子去衡量，就是以历史的眼光去看待。

这篇文字是为了纪念张思德而写。人民，这个词，在中华民族的历史上是很少用的。居人口大多数的人民更多的被称为老百姓，老百姓就意味着被奴役被统治，而称为人民意味着当家作主。意义就这么重大。更重要的是它告知了党员，做为来源于人民的政党，它的宗旨是什么，目标是什么，行动模式是什么，是服务，服务人民，为人民服务。简单平常的一句话，它陪伴着我们中国人推翻了旧中国，建立了新中国，它是衡量党员干部的一把标尺，是制定一切政策的基调，并将永远伴随着中华民族走向复兴。

而毛泽东主席是这句话的最伟大践行者。直到晚年，他和周总理在谈话时，仍然担心着他的人民，怕自己逝去后，他的人民继续受苦。他说：·······我不想哪一天，在中国大地再出现人剥削人的现象，再出现资本家、企业主、雇工、妓女和吸食鸦片烟；如果那样，许多烈士的血就白流了·········

令人讽刺的是，这些现象在中华大地一次沉渣泛起了。但我还是乐观的，相信庙堂之上的执政者们，相信中国人民。

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总结总结吧，“解剖”到现在。

琳琅满目的书，包罗万象的书，无非自然知识、社会知识两大类。所有的知识加以研究，加以总结，上升到规律的话，就是哲学，而哲学的顶峰在马克思主义哲学，马哲结出的硕果就是社会主义中国，而中国必将引领人类发展的方向和模式。你如果有异议，请多读读历史。从个人角度来说，不读毛泽东不懂毛泽东，是你不成熟的表现。

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最后送大家一些彩蛋吧，图书馆也是一个有意思的存在。还有这些一些书，也令我大开眼界。

嘿嘿嘿！

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