到了高中，再也没有“课堂作业”，老爽了

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我初中时不爱做课堂作业，就是那种课本后某几道题，写在统一本子上，上交批改的那种。有些科目还要求连原题题干也要抄写一遍再些答案，无聊透顶。

但我对合订试卷之类的作业非常感兴趣，尤其化学，我因为是课代表，去办公室抱试卷时往往会顺一张下一期的模拟卷，于是比全班做的都快。中考我是县里第二。

但拒绝做课堂作业的事，被班主任兼代数老师收拾的很惨，他的处罚是，他上的课，我得到黑板边上面向着全班站着听一节课，羞辱性满满，一节课下来除了腰酸腿麻，此外，还附带“影响你自己上代数课效果”的心理伤害，但几个星期后我就是没服，最后这事就以“以后你随便做点交上来”结束。

但这没什么好抱怨的，班主任的立场，他要维持他的权威，不可能给个别学生开豁免，否则怎么管人？而且被一个学生挑战，他心里也顺不过来气嘛！我的立场，我心里不服这种愚蠢的方式，而且也知道会被收拾，但我接受收拾，而且仍然不服。

现在正上五年级的儿子的数学作业，作答时再也不用抄书了，而且分两部分，前一部分难度较低但绝不是不用思考，而后一部分非常难但并不超纲，就是做出来很有成就感（想到你的同学们只靠自己八成做不出来的那种暗爽）、你还能从中总结出一些特殊规律的那种类型。我在想，要是我那会儿天天能做这样的作业，恐怕出去玩都没做作业有意思。

但儿子的语文作业还得吐槽，里头没卵用的散文阅读写作太多，真正有用的记叙文、说明文、议论文过少，而让你选择“作者想表达的意思是以下哪一项”之类的烂题比比皆是，出题人你自己估计也会背“横看成岭侧成峰”，怎么就非得要求全体学生必须按你以为的意思来？

后来到了高中，再也没有“课堂作业”这种在我看来形式主义、官僚主义的东西了，全是模拟卷，那感觉，老爽了。