到了高中,再也没有“课堂作业”,老爽了
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我初中时不爱做课堂作业,就是那种课本后某几道题,写在统一本子上,上交批改的那种。有些科目还要求连原题题干也要抄写一遍再些答案,无聊透顶。
但我对合订试卷之类的作业非常感兴趣,尤其化学,我因为是课代表,去办公室抱试卷时往往会顺一张下一期的模拟卷,于是比全班做的都快。中考我是县里第二。
但拒绝做课堂作业的事,被班主任兼代数老师收拾的很惨,他的处罚是,他上的课,我得到黑板边上面向着全班站着听一节课,羞辱性满满,一节课下来除了腰酸腿麻,此外,还附带“影响你自己上代数课效果”的心理伤害,但几个星期后我就是没服,最后这事就以“以后你随便做点交上来”结束。
但这没什么好抱怨的,班主任的立场,他要维持他的权威,不可能给个别学生开豁免,否则怎么管人?而且被一个学生挑战,他心里也顺不过来气嘛!我的立场,我心里不服这种愚蠢的方式,而且也知道会被收拾,但我接受收拾,而且仍然不服。
现在正上五年级的儿子的数学作业,作答时再也不用抄书了,而且分两部分,前一部分难度较低但绝不是不用思考,而后一部分非常难但并不超纲,就是做出来很有成就感(想到你的同学们只靠自己八成做不出来的那种暗爽)、你还能从中总结出一些特殊规律的那种类型。我在想,要是我那会儿天天能做这样的作业,恐怕出去玩都没做作业有意思。
但儿子的语文作业还得吐槽,里头没卵用的散文阅读写作太多,真正有用的记叙文、说明文、议论文过少,而让你选择“作者想表达的意思是以下哪一项”之类的烂题比比皆是,出题人你自己估计也会背“横看成岭侧成峰”,怎么就非得要求全体学生必须按你以为的意思来?
后来到了高中,再也没有“课堂作业”这种在我看来形式主义、官僚主义的东西了,全是模拟卷,那感觉,老爽了。