外地习以为常的农村比城市差，中心城区比郊区强，在苏州很可能是倒过来的

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学校的管理是一方面，学生素质是另一方面。不可否认，学区房盛行，不只是因为学校好，与生源也有很大关系。有些市中心的学校，原来还不错，但由于城市开发建设的原因，很多家境较好的都买了新房搬走了，剩下的多是老人和穷人，大量房子被租给外来打工者。由于苏州租房也能上公办中小学，所以这些学校现在的学生以底层打工者子女为主（收入较高的外来打工者不会住那里，也去郊区买房了），被戏称为民工子弟学校。由于各区都建了新城区（或者至少也有大批量的住房项目），教育资源也都会向新城区的新学校倾斜，原来的老城区学校，就从生源和教师配备上全面落伍了。结果当然是越来越糟。

市重点和区重点是会保证的，毕竟他们原本学区房就划得很少，即使靠学区进来的也会进普通班，影响不大。重点班学生都是自主招生进来或是内部考试后凭分数调班的。而且各级教育部门自己的政绩主要就指望这些学校，当然得全力以赴。包括日后分流差生到其他学校（甚至有可能只是学籍走了），让重点校的成绩单看起来很好。

苏州是散装的，散装的特点就是外地习以为常的农村比城市差，中心城区比郊区强，在苏州很可能是倒过来的。小学的难比较，但中学，除了新区园区新建的几所学校，一堆原来的县中乡镇中学，是强于除苏州中学以外的原市区中学的，也就千年府学为古城区保留了最后的颜面（前提是忽略一堆县区学校抗议其从初中到高中的全面掐尖行为）。

以前苏州乡镇的中小学教育水平也未必比市里学校差多少。苏大附中现在也算不错的学校了，以前就是一所比较强的乡镇中学，反正市区离他最近的几所学校都没他厉害（苏大前身是东吴大学，但原东吴大学在上海的附中因日军入侵被迫停办了，在苏州的附中后来并入苏州中学，只有在湖州的附中——现湖州二中，仍独立办校，但1952年全国院系调整后，就与苏大没关系了，现在的苏大附中是后来才附属的。如果不是出现了很多新高中，原先作为乡镇中学的苏大附中没准在苏州的排名远比现在高）。但问题是以前好的乡镇中小学大部分都是郊区的，城市扩容后就变成市区学校了（包括县级市区），好学校和好生源都去了市区（郊区农民的文化程度和教育意识普遍比远郊农村强），农村学校不就显得更弱了吗？