资源都被科研大佬掌握，普通老师没任何资源却必须完成任务，有人能指条明路吗？

【本文来自《中国大部分高校不应该搞科研？》评论区，标题为小编添加】

这个观点根本不具有可行性。至少在我们学校（三流大学），每一名教师都跟学院签有合同，并且“自愿”同意有关条款，每三年一次大型考核，如果不能完成若干任务，要扣光绩效，还要按照低一级待遇执行。

科研是一个按照马太效应执行的事情，资源（研究生、设备、实验、科研助手）都被科研大佬掌握，普通老师没有任何资源，却必需完成一定的任务，有人能指出一条光明的道路吗？不是每个人都想躺平，优秀的人会有层层光环、层层帽子、不断累计的资源，但是按照8/2法则，8成的人都是平庸的人，这些人出路何在？即便是搞教学，有很多教学课题也是必须有帽子的人才能领衔，即便他并不真做。

我感到很迷茫，尽管个人教学口碑不错，还受到过督导组点名表扬，但是仍然10年没有评为优秀。原因是我没有主动去报优秀，因为要评为教学优秀，并不是讲课好叫做教学优秀，而是要像评职称一样，非常麻烦：完成了什么教学课题、带了多少学生、编过多少教材、写过多少教学论文、有过什么称号……。