教育的根本目的,是对社会进行阶层分流分化,还是提升国民素质?

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  • ♂丶灬晓淚 生命不止,思考不息!
    那是因为古代社会的生产力的进步极其缓慢——农业社会的核心生产力的发展是靠天吃饭地具有厚重的天花板,因此对教育的提升的需求不高也不急切,最终导致教育的社会应用严重偏向了对社会进行阶层分流分化。
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