我是高中老师，真的特烦帮学生保管手机，我们不是保姆

1. 你只讲了一小部分，着眼于手机用来沟通，这个可以用其他方式解决。结论是慨他人之康
2. 我说了老师家长要联合，没有自己不需要改进的说法，只是从教师这个特殊职业，以文章的结论，得出不适合做老师得结论。没有道德谴责
3. 文章标题是：我是高中老师，真的特烦帮学生保管手机，我们不是保姆。这个是请教？这个是结论，虽然文章内容有婉转。
4. 就带手机本身而言有利也有弊，就我碰到的情况，有些孩子放学后需要自己回家，需要手机支付地铁，公交车费。就我个人包括部分家长不赞成带手机，这个是因为不存在需要孩子自己支付交通费用的问题。当然公交卡是选项。
5. 孩子为什么带手机？大多是抵制不了手机诱惑，想玩，老人手机可以发短信，到高中得孩子也基本有自己的社交圈，所以只要是手机带再身边就无法避免玩的情形。
6. 带给老师的烦恼，确实是增加了工作量和管理问题，因此需要家长管理以及老师和学校的管理配合。教育从来都不是学校和老师单独的事情
7. 我的结论是从文章结论来得出的。我们社会有很多好老师，不止是做老师，是真得在做保姆，如父母，如张桂梅老师，如刚刚报道的青岛王吉忠老师，等等，还有很多。他们所做得事情，岂止是保姆。正因为他们额外的付出，挽救了多少家庭。一个老师面对的一个孩子，其实在未来是三个家庭。所以，老师的态度很重要。
8. 就你而言老师应该只做什么？就上上文化课么？