北京:中小学禁带手机进课堂,一二年级禁留书面家庭作业

  • 首先,基础教育的改革方向和方式,从2000年以后是一以贯之的,并没有像八项规定这样的标志性分野。
    其次,你把改革想的太简单。任何改革都是有成本的,任何改革都是利益的再分配。有些格局不打破,改得越快越大,系统耗散更快,就像八九十年代的美英和拉美的自由化改革,和北宋王安石改革。只有打破利益格局,让利益流向社会大多数,才是成功的改革,但这是系统减熵,必须从外部引入负熵,很难。

回复1

  • 我不这么认为。2千年后放宽自由度是趋势。但之后也引发很多问题。出了很多乱子。
    但最近几年又是动向明显。比如社会治安明显好转。警察系统强化很多。
    资本方在中国可以有所作为。但想转恶性野蛮生长有难度。会被压制的。
    私立教育可以是补充部分但你想做到如何,中国大政府前提下很难。
    改革本来就应该很简单。至少现代到以后,中国社会平均民智会越提升。懂的人更多,不懂的人更少了。


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