定义与概念，及其创建、习得与运用...

定义与概念，及其创建、习得与运用：字词符号及其发音 内涵外延 能指所指意指...

一、定义

（一）．我们定义任何事物，依据的都是其主体主导属性，而非是其“全部属性”或“次要属性”，且受“短板效应”的强势掌控...尽管我们可以再继续研讨什么才是其“主体主导属性”，但“依据主体主导属性来定义”的方法却是不会改变的...

举例说明：

1.我们拿容量100毫升的杯子在家里接了一杯自来水，我们说这是一杯“水”...这杯中并非全是“H2o水分子”，还含有微生物矿物质等微量元素在其中，但我们仍旧说这是一杯“水”，这，就是依据其“主体属性”来定义...

2.在容量100毫升的杯子中放入20毫升奶粉，用白开水冲开满杯...这时，我们会说这是一杯“奶”，而非再是一杯“水”...尽管水是占80%比重的主体，但我们仍旧说这是一杯“奶”，这，就是依据其“主导属性”来定义...一般情况之下，主导属性不会“比重过低”，二八法则...

3.在容量100毫升的杯子中放入20毫升奶粉、1毫升可以毒死千百人的剧毒，之后用白开水冲开满杯...这时，我们既不会说这是一杯“水”、也不会说这是一杯“奶”，而会说这是一杯“毒药”...而这，就是“短板效应”强势掌控之下的“主导属性特例”，比重很低但影响力巨大...

小结：定义，是意图通过“通用经验 抽象属性”来尽量有效的描述被描述的事物，以便于他人理解运用...而非是自说自话或堆砌名言...

（二）．定义、排除与容忍...

A的有效定义：既要正面描述A是什么，同时还要有效描述A不是什么，再设定容忍或忽略“非A”的阈限标准...

即，一个太极阴阳鱼的“整体属性”才是有效定义的“完整态”...明晰概念、划定论域、设定标准...字词符号及其发音，概念内涵 概念外延，能指 所指 意指等...

这种定义方法，经常会篇幅较大，甚而有时会形成一篇论文，一般用于学术上争议较大的关键概念...

（三）．定量、定性与定义...

世间的事物都是“定量（空间、时间差异）”的，只有在人类“定义”的一瞬间才是“定性”的。定义之后忽略某设定阈限之内的定量变化...定义事物的性质取决于人类设定的定义标准...

任一事物的定义都是不充分的－－正面定义“概率的无穷大”而非“绝对”，定义中总会有所“限定、排除”－－反面（矛盾）定义“概率的无穷小”也非“绝对”。

只有“太极阴阳鱼”才可成为一个整体－－“一对矛盾为一整体”。也就是说只有通过“肯定与否定”共同做功才有可能“清晰描述”某一事物。

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二、概念：用一个（或一组）相对固定的发音序列（及其配对的字词符号）“固化关联”一个“特定意义”来描述（或指称）某一特定的主客观事物...这个过程叫下定义，下定义的结果就是形成一个概念...

概念三要素：

1，概念载体 之 字词符号及其发音...

2，被描述事物 之 概念外延...

3，被描述事物的定义描述 之 概念内涵...

概念外延：即被描述的事物...这里有个被描述事物的数量、范围、范畴等现实指称的域限问题（注：多音多义字越多的语种，越不利于明晰概念指称…）...

概念内涵：即被描述事物的主体主导属性的精炼性定义表达...

人类的有效概念，不能脱离人类的语言文字而单独存在（肢体语言也是一种概念载体）...否则，只能称之为“模糊的认知（或感知）”...明晰概念、划定论域、设定标准，是人类探讨任何问题的前提必要...

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三、概念的创建与社会化应用...

（一）．概念创建，一般是科学家哲学家等先觉者，发现（或假设）新事物，对其进行定义描述的同时关联固化一个特有的发音序列（及其配对的字词符号），之后作为范本“教化”他人，并获得大众的认同、内化与应用...

另，一些热闹一时的流行词汇也是一种“创新型创建”…

（二）．概念习得：

1.婴幼儿通过“眼耳鼻舌身意 色声香味触法”直接感知 外在刺激 并 关联内在 主观感受 以形成一个“较稳定的刺激反应大脑回路映像”...

2.认知模仿父母发音，并与前述“较稳定的刺激反应大脑回路映像”之间形成有效关联并固化，即，语言能力的习得，个体的概念认知在此初步形成...

3.再后期，关联固化相关发音的字词符号...

概念创建、概念习得，二者“历史延续 因果连续 螺旋递进”...简单的概念，直接指称具体实物...复杂的概念，简单概念的“累进集合 类比关联”...这里有个“多数共识 约定俗成”的问题...

人类之间的概念交流只有两种途径，1，指着某事物说这就是XXX，比如，指着一米长的标准参照物说，这就是一米的长度...2.借用共同的旧有经验类比说明，比如，什么是红色？人类血液的颜色...等等...

除了上述两种途径之外，人类几乎无法有效交流...也就是说，言者 与 听者 有效交流的前提是“基本近似的 人生经历 阅历履历”与“基本相同的 知识结构 话语体系”，否则只能也必然是“鸡同鸭讲 胡猜乱想”...

没有前述两点，所谓的理解不过就是在瞎猜而已...也就是说，在“公共场合”，尽量不要“用不常用的孤僻词汇来描述不常见的孤僻事物”或“用自造的新词汇来描述大家没见过的新事物”...否则只能导向不可被理解...

（三）能指 所指 意指

1.能指：某概念能够指称的所有内涵外延...概念存在于字典中，且在实际的工作生活运用“之前”，并被人们习得时的“可能状态”...比如：人们习得的字典中的“玫瑰花”一词，能够用于指称“所有的玫瑰花”...

2.所指：某概念在实际运用中“字面意义”的具体所指...比如，在某具体话语情境中所具体指称的某一玫瑰花...

3.意指：某概念在实际运用中的真正意思，到底是“字面意义”还是“另有所指 隐喻暗喻”，要结合具体语境以及具体人物来具体的分析与判定...很多时候，不是“具体的局中人”根本就无法捉摸出某概念或话语的“真正意义潜台词”之所在...

（四）推理依据判断、判断依据概念，概念第一 判断第二...概念 判断 推理，三者共同构成人类思维和语言文字的个体群体化应用...形式逻辑及语言学规范...暂略…