在广西深山，一个德国人的“教育实验”

“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

作者|  柯蛙 黎川

来源|  大象放映室

这是关于教育动人心弦的论述。

多年以前，一个德国人万里迢迢来到中国广西一个偏远山村，跟那里的孩子们一起完成了一场轰动一时的教育实验。

十几年间，他日复一日的所有实践，几乎是对这句话的完美复刻。

这个没拿过一分钱工资，每月生活费不过一百元，每天和学生们一起只吃一个青菜的德国人，曾经有个中文名字叫——

卢安克。

卢安克的故事让我们看到了教育的一种可能性，或者说这是教育的多种可能性之一。

但我们也不能忽视一个事实——

不同的社会发展阶段，需要不同的教育。应试教育的功绩和合理性也不能被一味抹杀。

教育终究是一个复杂的系统问题，需要考虑不同地区、不同性格、不同年龄、不同经济条件的孩子。

还需要考虑它的阶段性、普适性、实用性。

同时，还需要一个统一的，尽可能可以被量化的升学选拔标准。

这些也都是我们目前的教育在做的事情。

教育是灵魂工程，它是关于灵魂的，需要感性的爱、奉献与润物细无声的召唤，

但同时它也是一个工程，需要理性、周全、严密以及基于现实。

忽视经济水平、社会需求、人口基数、父母受教育程度、师资力量等现实因素去谈爱与召唤，只能是脱离实际，纸上谈兵。

所以，什么是最好的教育呢？

或许没有一个统一的标准。

今天的教育水平比卢安克刚来中国时已经好了太多，再过二十年，我们的教育水平可能又会比今天好太多。

我们希望有更多的“卢安克”出现，在广西板烈、在云南深山、也在更多的不知名的乡村角落里。

我们也呼唤更科学的教育系统，更宽容的舆论环境，为无数个“卢安克”的出现提供土壤、雨露和阳光。

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