现在孩子学的数学，还是非常传统的思维模式，但其实数学的变革已经很大了

【本文来自《肯定不能取消数学，但是数学教育必须改革，我先说两点》评论区，标题为小编添加】

看了评论，有些补充。

首先，我说的题就是我家娃的作业考试的原题，所以偏题怪题不是消失了，只是更高级别的考试，比如中考基本不出了。但是复习的时候，比如刷十年真题，还是会遇到，老师也会讲。

确实不可否认数学是有改革。比如，我小时候读数学有很久学算盘，需要会打。初高中要会计算尺，考试要用计算尺考。现在算盘只是小学三年级的一些内容，也不是重点，计算尺彻底没了。

我想表述的是，现在孩子学的数学，还是非常传统的思维模式，其实数学的变革已经很大了。

比如现在的计算机可以把很多猜想推演到非常后面的位数，那么这个猜想本身就可以当成定理用。计算机模拟和推演，解决复杂方程，人工智能，才是未来数学的方向。

从小学一点用计算机解决数学问题的思维，绝对是值得的。比如我家娃他们班每天会把放学前完成的作业记录到黑板上，今天张三完成123467, 58两门作业没完成。她们学委有个职责是统计班上每天黑板记录人并一个月评选一次谁作业完成最快。原来他们拿个本子记录，到后面要算出来要花很多时间，学委就每次分给别的同学帮忙。我给他们出了个主意，用二进制。每一位0代表没做，1代表做了。然后每天作业怎么也不会超过16门，所以每天每人可以转成16进制一个数。月底了，把一个月统计的这二十多个十六进制数加起来，谁数字最大就是作业最快奖得主。这个小问题里面，涉及问题抽象为数学语言，建模，构建算法等几个非常实用的思维方式，而本身却又不超出初中范围。