降低数学课的权重,利民又利国

【本文来自《这两年网上对教师职业的口诛笔伐真的让人吃惊,怎么会这样?》评论区,标题为小编添加】

你是数学老师就对了。数学作为一门必修课,充满了计划经济色彩。

数学学了有啥用?没啥用,游戏或者装逼工具而已!一切不能用于工作赚钱的学问都是游戏、都是无效低效愚蠢的折腾,这是我的学习观。中国的小学生命苦啊,用了大量的时间做低效的乘法除法计算(为什么不去学计算器盲打?),到了初中之后天天计算阴影面积、抛物线、sin-cos-tg,纯粹浪费时间。

一个不争的事实是:学的这些数学到社会上是真的一点用都没有,就算你忘得一干二净,也不影响你生活、学习和工作的方方面面,就连新西兰的地震的影响都比彻底忘掉数学(尤其是高年级数学)的影响还大。很多人说什么数学能锻炼逻辑思维能力,太牵强了。

真要说锻炼逻辑思维,还不如玩那些奇奇怪怪的游戏,功能和效果是一样的。

数学这种学科,就应该给那些真正需要或真正感兴趣的人去专门钻研。对普通人而言,三角函数有啥用,立体几何啥时能用上?初三之后,作为一种选修课去学,这才是无可厚非的。

如果按市场的需求来,高年级学生自然会有不少人去主动学习数学,学生的时间资源得到优化配置,利民又利国。

2022-12-10回应评论:

对我的批评,充满了身份猜测、技能猜测、学历猜测、智商猜测、人身攻击、赤裸裸的鄙视,我只能一笑了之。如果学好了数学,你不能举例说明它的广泛的应用价值,而只能拿来鄙视你想象中不会数学的人,秀优越感,只能说明你太失败。

人人都能吟诗作赋,人人都能钻木取火,那又能怎样?人人都全面发展全面优秀,人人都得去搬砖。

假如你有500万积蓄,你是愿意买一个70年产权大别墅,还是买70年的寿命呢?稍作思考的人都会选择后者。

对寿命和更多人生尺度的追求,从秦始皇那时就开始了,可惜仍是千年一梦。这个时候,我就要说到数学教育。小学乘除法计算,都用计算器有何不可?初中毕业开始就应该细分专业方向:文法理工农医计,而不是大而粗的文理两科。高中文科完全可以取消立体几何。高等数学对很多大学专业来说完全无用,少数专业开设即可。

讲真,可替代数学基础学科地位的学科比比皆是,稍举三例:医学与健康,你不为人治病,起码可以自我诊疗;辩证法,可以锻炼意志习惯;计算机信息,国家人才缺口极大。​秦始皇的千年一梦实现了吗?人类需要解决的问题有多少?中国需要解决的问题有多少?如果降低数学等学科的权重,少用那么刁钻古怪的问题和低效的过程去折磨青少年,那该能释放多少的人才潜力啊。如果我们从小学开始用更实用的学科取代数学(当然还有英语)的极高地位,或降低数学课的难度,我相信,未来中国会诞生大量世界级人才。学以致用、才尽其用的实用主义,对个人来说人道的,对国家来是有益的。

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