打破教师“铁饭碗”，退出机制行得通吗？

近一两年，靠教师证成了大热门之一，看重的就是教师职业的稳定，有保障。然而，最近一地的举措，似乎要打破“铁饭碗”。

日前，浙江省宁波市教育局《宁波市中小学（幼儿园）教师退出机制实施办法（征求意见稿）》引发舆论关注。根据该办法，教师的退出渠道包括待岗、转岗、离岗退养、解聘。

初衷自然是好的，合适的留任，不合格的清退。不过，在现实操作层面，不少人担心，由于评价机制、标准等问题，会出现“劣币驱逐良币”。

再者，还有人联想到国内不少高校实行的“非升即走”制度，严苛的考核把青年教师“逼”成了“学术民工”：无心主业，旁的因素掺入，反而耽误了真正的教书育人；甚至因考核不达标，酿成了流血刑事案件（参考姜文华案）。

当然，宁波的政策还只是一个征求意见稿，有待各专业方人士完善，特别是监督机制。是否能够在全省甚至全国推广还是个疑问。观网小伙伴，赞同这种教师退出机制吗？是利大于弊，还是弊大于利？

或者再多问一句，这种退出机制能够推行到其他所谓“铁饭碗”行业，进行量化考核吗？