这些“毒教材”的背后势力，反扑的套路是一般走以下几步

【本文由“海边缘”推荐，来自《对教材字典的上纲上线，越来越荒唐了。》评论区，标题为小编添加】

你看你看，这不就来了吗？

我之前写过一篇风闻，再再贴一次吧

“

这几天“毒教材”、“毒插画”的事情大家都看了很多消息。眼下舆论汹汹，这些“毒教材”的背后势力肯定会先狗起来，但是它们是一定会反扑的（目前其实已经有一些苗头了）。从以往经验来看，反扑的套路是一般走以下几步：

1）制造黑点。雇佣一些小丑来反串，以批评“毒插画”的名义发表一些极端、脑残、荒谬的言论，给后续它们向爱国群众身上泼脏水埋伏笔。

2）构建抓手。编造构建一些概念、表述，将针对“毒教材”的批评简单化、浅薄化并与它们编造出来的概念、表述绑定。

3）模糊边界。利用上述的概念、表述，混淆黑白是非，将正常的无恶意的符号表达与它们编造不正常的恶意的符合表达混淆在一起。

4）装受害者。在完成上一步的混淆之后即可初步洗白己方，再配合前期埋下的黑点，掀起舆论反扑，把自己打扮成被爱国群众”审查“、”攻击“的受害者。

5）完成拱卒。在上述四步完成后，原本在社会共识中分明是错误的、无需争议的东西，在一团混战后又变得模糊不清、”可以讨论“了。

在之前的几只老鼠事件中，就可以看到上述讨论的痕迹。

制造黑点：掀起网暴并不断扩大化，淹没原本理性的批评声音。

构建抓手：把那些迎合西方刻板印象的、辱华的、被塑造成贼眉鼠眼的形象，以及阴森的、令人不适的布景、构图、打光等等全部简单化为”眯眯眼“和”小眼睛“，将上述这些现象和”眯眯眼“、”小眼睛“的表述绑定，并同时把针对上述这些现象的批评全部扭曲为针对”眯眯眼“、”小眼睛“的攻击。

模糊边界：进一步模糊边界，把正常的国画、漫画等绘画中对眼睛的表现手法、戏剧中的妆容、甚至包括”丹凤眼“等正常的描述都和上述的恶意描述混淆起来。

装受害者：开始贼喊捉贼，鼓噪由于爱国群众的”攻击“，小眼睛的模特被网暴了、没有工作机会了，云云。但其实这些殖人自己作为有话语权的从业者，是它们自己先把模特扮丑、再剥夺她们的从业机会的，和群众的批评有何关系？

完成拱卒：原本在大家共识中的毫无疑问属于”辱华“的符号和形象，被一定程度上模糊化和洗白了。以后群众再要批评这种西方辱华式的形象，就一定程度上会投鼠忌器。

这一套它们玩的是很熟练的，也用过许多次了，显然经过精心的设计。它们对这次的”毒教材“风波会不会也这么操作，同志们拭目以待吧。

”