“研究生申请制”的提法值得商榷

       随着近年来招聘单位对学生学历要求的普遍提高，“考研”在某种意义上已从传统的选择项变为“刚需”。针对目前考研人数与“二战”率不断提高的“内卷”化现象，某政协委员提出“建议研究生招生由统考制调整为申请制”的议案。值得思考的是，假如研究生招生调整为申请制，会不会让所有的考生皆大欢喜？会不会有助于减轻学生未来的就业压力？

       首先，“申请制”表面上看来减轻了考生的复习压力，让他们不必为了锱铢必较的分数线而耗费大量的时间与精力，但实际上容易引起潜在的学历贬值。如果每个符合读研条件的考生都可以通过申请进入相应院校读研，无疑会造成“鱼龙混杂”的现象，导致资源分配紧张。不仅为各个高校研究生院的学生管理问题带来巨大压力，更会对三年后的就业问题提出不小的挑战，同时也让一部分本来就处于学历歧视链末端的本专科学生面临更大的就业困境。所以，从长远来看，“申请制”的实施会带来学历的贬值化，造成研究生的“人满为患”与资源分配的“僧多粥少”，加剧了未来就业市场的内卷化。

其次，国家培养研究生的目的在于为国家和社会输送有一定科研能力与科研成果的人才，其培养目的本身就具有“高精尖”的特点，而不是“人人皆可读之”的泛化教育。试问，如果让一个只将“读研”作为目标而缺乏科研能力与创新思维的学生通过“申请制”送进高校研究生院，不仅仅是对教育资源的浪费，更是对该学生未来发展的极大不负责任。因此，“统考制”虽然淘汰率较高，但以其严格的机制全方位考察了学生的学习能力，在河泥中筛选出了真正的“金子”。同时，对于统考制下的失利考生而言，“落榜”可以让他们更为深入地反思自身的问题，从而更加清醒谨慎地选择适合自己的发展道路。

 最后，学习与受教育是我们找到人生定位与适合自身就业岗位的桥梁而非终点。如果混淆了“途径”与“目的”之间的关系，即使拥有一条堪称“康庄大道”的途径，也难以实现人生的终极价值。客观而言，很多大四学生之所以选择考研，并非因为其对科学研究的热爱，而是对自身能力的不自信与就业心态的不成熟。与其放不下“考研”的执念，不如思考一下自身是否适合读研。即使读研出来，为了一个所谓的高学历而实际科研能力并无进步，一定会找到一份不亚于本科生的理想就业岗位吗？即使通过高学历来到了梦寐以求的工作岗位，工作能力与抗压抗挫折心态一定比没有读研的本科生成熟吗？因此，与其将研究生招生制度调整为“申请制”，不如提升在校本科学生的职业生涯规划能力与综合实践能力，让他们充分认识研究生教育的目的与价值，结合自身实际在“工作”与“读研”之间做出一个合理的取舍，才会减轻“考研”竞争的白热化与内卷化，才会促进教育回归其本质目的，才会令每个学生的未来更加光明。