若高中学习历史不方便设置的话，可以放在大学里，当作必修的通识课程？

【本文来自《我是高中一线历史教师，现在历史在高考和大学录取中被边缘化的情况很严重》评论区，标题为小编添加】

如果高中学习历史不方便设置的话，可以放在大学里，当作必修的通识课程，要求不高：只要求学生简单掌握古代、近代基本的重大史实即可。毕竟，四级没过不让拿毕业证，历史不过不让拿也是可以的？

了解历史其实就是培养家国情怀的过程。

我记得小时候问过外婆孙中山是谁，她不识字，也说不清楚，只是告诉我孙中山离得远，毛主席离得近，至于中间隔了多久，我当时也没有概念，便以为孙中山是古人，就像古装电视剧里的人，而毛主席是和我们差不多衣着形象的人

因为小学没有历史课，偶尔了解到的历史知识碎片是在道德法治课本上，里面介绍一战死了几千万，二战死了上亿，当时对生死没有概念，但还是记住了这个惊人的数字，毕竟对于经常练习从1数到100的小学生来说，亿是个神圣的数字，需要8个0才能写出来的，数不清的（）

语文识字达到一定程度后，到处翻纸找字看，从外婆家的抽屉里翻到一本《中华正气歌》，这本书介绍的是历史上的人物，可以说是我的历史启蒙书，从里面第一次知道了这些名字和事迹：文天祥、苏武、关天培、刘胡兰、八女投江……

后来上了初一，拿到历史课本的第一天就把它读完了，极大地满足了当时的好奇心。初中的历史老师是个小老头，因为历史是副课，不重要，老师只是照本宣科念课本，是真的一字一句的念课本，念完就让我们自习。这导致我们那时候都很瞧不起他，不过他偶尔也会给我们讲几个故事，比如讲到夏朝时候的启母石，还有勾践通过品尝大便的味道给夫差看病，听得大家哈哈大笑。

了解了历史书上的夏朝，才知道新华字典后面的朝代表的含义，于是有事没事就背那个夏商周秦汉、三国两晋南北朝、五代十国、唐宋元明清

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那本《中华正气歌》几年前回家看了下，还保存着，到孔夫子找到了图片：

来个精装版的：