中小学老师教得累,随机分班是一个重要因素

并不是说要分快慢班,当然我赞成一定程度的快慢班,有利于因材施教。但还有一个很重要的因素就是不同的人,其学习方式、学习习惯、思维方式,差异很大。

比如我,最后我发现我就适合苏联式的教材,我教别人某个东西,也特别喜欢按照苏联式教材的方式方法来。当然,我指的大学的内容,但我想高中的也差不多。苏联有一本高中课外读物《数学,它的内容、方法和意义》,用通俗的语言介绍了大学数学的各个方向的思想精髓和根本内容,我就非常喜欢。但是我清楚很多学生不是这样的。

分班是随机分班的,老师带很多学生,其中相当一部分并不真正适合自己的教学风格。这样学生很容易丧失兴趣与动力,老师自然也就带得更累了。

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