爱国主义教育就应理直气壮地进入校园

　　本栏昨日提到，有一家中学（培正中学）的学生，在大三巴牌坊前合唱《我们是共产主义接班人》。其实，这首红歌，原来是电影《英雄小八路》的主题歌。这部电影根据在一九五八年的「八二三炮战」中发生的真人真事而摄制。当时，厦门市禾山区第四中心小学的一百六十多名少先队员们成立了「前线少年支前活动大队」，为解放军送开水、洗军衣、擦炮弹、挖战壕，甚至穿梭在炮火中，用手连接阵地与指挥部的电话线。同时，他们还站岗放哨，在防空洞中把石头当凳子，以地板为黑板坚持学习。他们的事迹被《厦门日报》报道后，在全国传播开来，受到各方面的鼓励和表彰，何明全、何佳汝等十三名队员被授予「英雄小八路」的称号。一九六一年，上海电影制片厂将他们的事迹拍摄为故事片《英雄小八路》，并由周郁辉作词、寄明作曲，创作了主题歌《我们是共产主义接班人》。

　　一九七八年十月二十七日，共青团「十大」在北京召开，这次大会通过决议将《我们是共产主义接班人》正式定为《中国少年先锋队队歌》。国庆三十五周年、五十周年和六十周年的天安门前大阅兵后的首都各界群众庆祝国庆节大游行，最后的方阵都是由数千名少先队员高唱《我们是共产主义接班人》进场并行进，并在进行到达天安门前时，簇拥奔向天安门城楼，「接班人」的寓意极为强烈。七十周年国庆大阅兵的群众大游行，也有这样的方阵安排，但并非是「压轴演出」，而是在作为「压轴」的「祖国万岁」方阵之前进场，因而就没有簇拥奔向天安门城楼的安排。

　　其实，在《我们是共产主义接班人》之前，有一首《中国少年先锋队队歌》的老队歌。一九四九年十月十三日，中国少年先锋队的前身「中国少年儿童队」诞生。一九五零年四月二十七日，由郭沫若作词，马思聪作曲的《中国少年儿童队队歌》被定为少儿队队歌。一九五三年，中国少年儿童队改名为「中国少年先锋队」，队歌也随后更名为《中国少年先锋队队歌》。一九六六年「文化大革命」爆发，少先队组织被迫停止活动，马思聪也因为受到迫害而出逃美国，在共青团「十大」召开时尚未平反，因而此歌便无法再唱。但持平地说，无论是歌词还是曲调旋律，老队歌也确实不如《我们是共产主义接班人》。

　　作为被视为「一国两制」和爱国典范的澳门特区的青少年，演唱《我们是共产主义接班人》这首爱国歌曲，是再也正常不过的事。何况，这些十多岁的少年，在「五十年不变」届满的二十八年后，还是四十岁左右的壮年。这时他们正迎来第二个「一百年」，亦即中华人民共和国成立一百周年。届时将会实现中华民族伟大复兴「中国梦」，中国已经建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，内地的经济发展及生活品质，可能已经与澳门拉平甚至超越，「一国两制」也就完成其历史使命。亦即澳门也将与内地一样，实行中国特色社会主义。因此，他们高唱《我们是共产主义接班人》，正当其时。而且，不排除他们中的一些人，在到内地的大学深造过程中，或大学毕业后在内地就业后，信仰共产主义和社会主义，深切感受到只有共产党才能救中国，因而加入中国共产党，就将更是符合这首爱国歌曲的涵义。

　　澳门特区作为「一国两制」典范的其中一个主要特征，就是爱国主义教育得到进一步发展，澳门青少年的国家认同感进一步提高，国家对澳门青少年的吸引力进一步增强，澳门融入国家发展大局的态势得到进一步强化。行政长官贺一诚的竞选政纲寂寞就职后的两份施政报告，都强调要在各级学校进行爱国主义教育。而在此前颁布的《非高等教育制度纲要法》，规定澳门特区教育施政的总目标，就是明确澳门所有中小学皆应以培养「爱国爱澳、厚德尽善、遵纪守法的品格」，并且都要以其「对国家和澳门的责任感」、「良好的品德和民主素养」和「恰当地行使公民权利」等为指引，才能发挥应有的教育效果，并且进而推动社会与国家的进步与发展。以该法为指导，澳门特区政府教育暨青年局编订了面向小学的《品德课程大纲》、初中的《道德及公民课程大纲》、高中的《道德及公民课程大纲》等完备的课程体系，为「爱国爱澳」教育编织了完整的课程体系框架。

　　并与国家教育部直属的人民教育出版社合作，为澳门中小学编订《品德与公民》教科书，现在已经在澳门的小学、初中和高中全面推开，这对于规范该课程的教育内容，真正实现「爱国爱澳」教育理念起到了重要保障作用。现在，《宪法》和《基本法》以及国情、区情的宣传教育，已经全面走进校园，澳门大中小学也实现了升挂国旗全覆盖。

　　习近平主席高度评价澳门特区对青少年进行的爱国主义教育工作，特别关心澳门中小学生的历史、文化常识教材。他指出，教材是爱国主义教育的重要载体，澳门特区政府同内地合编教材的做法值得充分肯定。要鼓励更多学校使用新教材，让老师们把教材讲好、讲活、深入人心。他还进一步提出，要「继续面向未来，加强青少年教育培养」。具体而言，就是「要实现爱国爱澳光荣传统带动相传，保证『一国两制』事业后继有人；要高度重视和关心爱护青年一代，为他们成长、成才、成功创造良好条件；要把我国历史文化和国情教育摆在青少年教育的突出位置，让青少年更多领略中华文明的博大精深，更多感悟近代以来中华民族救亡图存、发愤图强的光辉历程，更多认识新中国走过的不平凡道路和取得的巨大成就，更多理解『一国两制』与坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的内在联系，从而牢牢把握澳门同祖国紧密相连的命运前程，加深民族自豪感和爱国爱澳情怀，增强投身『一国两制』事业的责任感和使命感」。

　　但对于培正中学学生合唱《我们是共产主义接班人》，却有人在由反对派经营的媒体和网络社交工具酸言酸语地进行质疑，声称「政治不能进入校园」。甚至有人刻意混淆黑白，籍此质问「光复革命」的口号是否也可进入校园？看来，澳门特区的爱国主义教育，仍然是存在着「盲区」、「死角」，必须进一步努力，逐步消除这些「盲区」、「死角」，全方位地进行爱国主义教育。

　　即使是「政治进入校园」，又怎样？进行爱国主义教育，就是要理直气壮地入校园。而当初提出「政治不能进入校园」，主要是针对有参选团体（无论是建制派还是反对派）到校园进行与选举有关的活动，甚至曾经有人在大学的校园悬挂与「一国两制」背道而驰的布幡。因此这就很明显，「政治不能进入校园」是有着明确的针对性的，一是学校在选举中必须保持中立，二是不能将与进行爱国主义教育精神背道而驰的「黑政治」引进校园。

　　其实，即使是退一步，培正中学的学生们演唱《我们是共产主义接班人》，也并非是「进入校园」。因为这是该校的「小sing星合唱团」、小学歌咏队及曾两度登上央视春节联欢晚会的初一学生龙紫岚同学，应北京广播电视台《花儿向阳・童心向党——庆祝中国共产党成立一百周年少儿文艺晚会》的邀请，进行节目录影的。就此而言，反映了某些人的酸言酸语，完全是为骂而骂，不讲道理，但这更暴露了这些人的阴暗心理。

　　「走自己的路，让别人去说吧！」