辱骂殴打、铁铲烫脸…暴力逼迫女儿学习，南通一妈妈被撤销监护权

孩子写作业被爸爸训哭呕吐、被家长强迫上不喜欢的奥数补习班、家宴上被要求被要求背圆周率……热播剧《小舍得》中的“鸡娃式教育”引发广泛热议。

而现实中的“鸡娃式教育”，比电视剧中的情节更为严苛。

视频来源：@荔枝新闻

据@荔枝新闻 4月21日消息，江苏南通女子杨某时常因女儿学习原因，对其辱骂、殴打，甚至用烧热的铁铲烫伤孩子的手部、面部。孩子外婆近日申请变更监护权获法院支持，经法院调解，由孩子父母承担教育费用及抚养费用。

杨某2011年与丈夫安某协议离婚后，便带着女儿一起生活。自2018年起，杨某就时常因为孩子没有完成她布置的课外作业，而对其辱骂、殴打。

去年4月，因为女儿背课文没达到要求，杨某一气之下将书甩到到女儿头上，孩子面部、额头都肿了起来。孩子外婆发现后选择了报警，经公安部门鉴定，孩子的损伤程度为轻微伤。派出所向李平发出家庭暴力告诫书，要求其及时纠正不法行为，严禁对佳佳再次实施家庭暴力行为。

今年1月，因女儿没有完成试卷测试，杨某用指甲抓伤了她的脸。经公安部门鉴定，孩子的损伤程度同属轻微伤。1月20日，崇川法院向李平发出人身安全保护令，禁止其对佳佳实施家庭暴力。

在杨某家暴行为发生后，派出所、社区也曾通知孩子的父亲安某，要求其履行监护职责，但安某未能采取积极有效措施。而且安某这些年无固定居所，也无法保障孩子的基本生活。

告诫书和人身安全保护令，并没能制止杨某的家暴行为。杨某此后因为孩子未能完成其布置的“提升作业”，两次用烧热的锅铲烫伤孩子的手背和右脸。

“都是在煮饭的时候，铲子打她的头，她拿手挡的，第一次。第二次她脸过来了，烫到她脸。这两次动她全部都是因为她作业没做。”杨某在法庭上说道。

对于给孩子布置的“提升作业”，杨某说起了自己的“培养计划”：“我希望在小学的时候，她能把中学英语学完。到了中学有七八门课，在这样的情况下，我们就可以把英语这块的时间，暂时花到其他科目上去。”

孩子外婆朱某认为，杨某和安某作为孩子法定监护人，不能履行监护职责，侵害了孩子的合法权益。而自己作为外婆，身体健康，因此向法院申请撤销杨某和安某的监护资格，由自己担任监护人。

“解决小孩温饱，不给小孩受任何伤害。这两条我能保证。”外婆朱某说道。

但杨某不同意孩子外婆要求撤销自己监护人资格的申请，认为只有自己才能给女儿更好的教育、更好的未来。

杨某说：“（妈妈）想想好，不要去任性地争取抚养权。（孩子的教育）需要有钱的支撑，需要把小孩培养到一定的地步、一定的台阶，才有好的未来。”

而孩子的父亲安某怠于履行监护职责，没有采取积极有效的保护措施，致使孩子处于危困之中，且当庭表示放弃对女儿的监护权。

法院最终认定，孩子外婆申请撤销二人的监护人资格具有事实和法律依据，法院予以支持。而孩子的教育费用和抚养费用，经法院调解，由孩子父母承担。

孩子母亲杨某的行径，引起了网友们极大的愤怒。

“这叫盼女成凤？这是精神变态！”

也有网友表示理解：“哪个妈妈不爱自己的孩子？这个妈妈该是有焦虑症的。”

“还好有外婆。”“外婆真好。”

“希望外婆、学校和社会能让孩子感受到温暖。”

还有网友呼吁：“教育内卷严重，希望能够引起教育部的重视。”

对于“鸡娃式教育”，《人民日报》早在2019年就在《读懂“鸡娃”背后的教育焦虑》一文中评论道：世间万物皆有时节，孩子成长亦有其个性与规律。以此为基础，适度挖掘其潜力、培养其兴趣，并无不可。通过延长学习时间、加码辅导力度的方式，也确实能在短期内收获立竿见影的效果。

但是，“拔苗助长”“过度施肥”肯定种不出好庄稼。倘若家长们不顾实际一味养“鸡娃”，让子女长期面临身体与精神的双重压力，那么孩子很可能心理失衡，最终失去持续奔跑的勇气和能力。

从“青蛙”“牛蛙”到“素鸡”“鸡娃”，折射出的“教育焦虑”需要理解，更需要深思。在社会不断努力提供更优质、更公平教育的同时，我们必须意识到：执着于“鸡娃”“拼娃”的家庭教育心态广泛存在；贩卖焦虑、制造需求的“影子教育”依然风生水起；“唯证书论”“唯竞赛论”的单一教育评价体系还未得到根本扭转。

正因为此，仍需各方合力共同纾解教育焦虑、回归教育本心，让孩子们扎扎实实地成材。