《我今天在法大遇到的特权阶级》之看法

发生地点：洗浴2L

对象：内地学生（A同学） 国际教育学院老师（c老师） 潜在的未出场港澳台同学（B同学）

事件：A同学因为地下一楼停水，所以去2L洗，洗完之后发现眼镜在里面。据推测，去拿的时候应该有港澳台同学（B同学）在里面洗，A同学要求了，但里面的B同学没理。事后发现眼镜不见了，再推，B同学想以眼镜为物证让管理的老师抓个现形。

冲突原因：表面原因：眼镜 客观原因：互相牛头不对马嘴

语音信息： A的观点：解释为什么去2L洗，最终问题 是 凭什么拿走我的眼镜以及眼镜的归还问题。

C的观点：以面概点，说去2L洗的不合理性，没说眼镜的问题。（可能想处分A，杀鸡敬猴，治理乱用2L浴室问题）

结论：A想以感性--期望对方理解来解决眼镜问题，C想以理性解决这一类问题。长期与短期的问题，立场的问题，最终A在论述中其实有点偏下风，最后抓住C的语言失妥， 上升到内，港问题以及学校的管理问题。

有兴趣的点：1，为什么大家都想去港区2L洗浴？是否存在资源分配不均问题？背后是钱的问题还是学校的自身偏妥问题？

2，我觉得还是各方沟通不流畅的问题，刻意划界限，阻碍问题的解决。