每个孩子都能读名校，教育就公平了？

近期深圳学位问题，吵得沸沸扬扬，土地性质非住宅类的房子被打回原形，积分标准纷纷降级，让很多家庭的孩子入学梦破碎。金哥有时也想为这类家庭疾呼一声，教育公平何在？但是有个更大的疑问在我脑海，假如深圳教育资源都能如家长所愿，让每个孩子都可以就读名校，是不是教育就公平了？

答案好像不一定是。

大同是理想，不同才是现实

大同社会是人类追求的最高境界，但是实践证明，这种理想需要几百年的社会发展才能达到，在其各个阶段，不同才是根本，甚至是不能跨越的阶段。伟人邓小平号召一部分人先富起来，容许资本家的存在，容许剥削的存在，容许不同的存在，实践证明，这样的理念才是大智慧，它促进了中国社会的发展，可以这么说，承认不同，尊重不同，才是实事求是。只有实事求是才是检验真理的唯一标志。

教育没有不公，只有不同

理性的人都应该明白，教育没有绝对的公平，只有不同。因为社会的教育资源绝对是有差异的，每个城市的历史不同，经济发展程度不同，教育资源也就不同。就深圳而言，虽然城市非常富裕，但是教育资源也是各区，各街道都大为不同。原因就是教育资源不是因为有财力就能立马优异的，它需要沉淀，需要时间，我们都要尊重这一事实。名校的建设最起码需要十年以上的时间，否则不可能成熟。这就导致深圳一个重大的社会问题：因为深圳是人口净流入城市，并且入学儿童爆炸式增长，教育资源的短缺越来越严重。这就是事实，深圳全社会都必须尊重这个事实：教育资源的不同。

入学规则没有绝对的公平

深圳教育资源的不同，就会导致差异的存在，就会导致入学差异的存在，即一定会有一部分家庭没有名校的入场券，一部分孩子只能就读普通学校。深圳教育政策采取的是积分入学制，这就是游戏规则，这个规则肯定做不到绝对公平，只能做到相对公平。这个规则是实践出来的，也是深圳大部分家庭认可的。所谓约定俗成，不管规则本身是否公平，尊重规划才是一种公平，不尊重规则才是破坏公平。

学校排名是愚蠢，唯名校论是愚昧

深圳民间有很多所谓的民间机构喜欢给学校排名，并据此误导家长，好像非名校不读。以金哥的经验看，学校排名是没有科学性而言的，如果根据排名来选择学校，更是错误的。基础教育本质是素质教育，可以这样说，教育是学校，家长，全社会努力的结果，并非学校一方的事情。每个学校都有各种的特点，每个学生都有自己的特点，可以这样讲，适合孩子发展的才是最好的。我们家长不能以名校论，一味追求名校就是一种愚昧。我们放大问题的格局，就教育制度而言，也并非就是中国教育方式是唯一优秀，唯一选项，很多孩子更适合中西结合的教育方式。

我也希望深圳能尽快弥补教育的短板，让每个孩子都能就读名校，实现无差别待遇，尽量做到相对公平。这个愿景需要全社会的努力，在现有条件下，我们也只能尊重现有的游戏规则。

其实，最需要改革的是教育体制，还有就是家长的教育观念，我们不要被教育绑架。我们希望每个孩子都能快乐的成长！

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