善于质疑的民族才是智慧的民族

什么是质疑？百度搜索解释为：疑，疑问、疑惑。谓心有所疑，提出以求得解答。意思很明白，人们对某事或某现象存有疑问、疑惑，将其提出来，以求解答。

善于质疑的人是聪明的人，也是善于学习的人，善于质疑的民族是智慧和进步的民族。人类社会的发展进步都是人类对自然和社会现象的不断质疑，不断地寻找答案中实现的，也就是说无论是个人还是社会没有质疑就没有发展进步。

家有三岁半的小孙女，经常向大人连续提出无数个“为什么？”，比如，有次乘车时她要求坐在前面副驾驶的位置，我告诉她：“儿童不能坐前面，要坐在后面。”她接着就提出：“为什么要我坐在后面？”我告诉她：“警察叔叔不让小孩子坐在前面，抓住要罚款的。”“为什么警察叔叔不让坐前面？”“因为后面比较安全啊。”她会继续问：“为什么后面安全？”，总之，她会一直提出无数个“为什么？”。

儿童心理学家讲，处于这个年龄段的儿童正是刚刚能听懂大人的话，对世界充满好奇，对世间万物提出各种疑问的时候，所以才会向大人提出无数个“为什么”，这也正是他们吸收和了解各种知识，成长进步最快的时候。

一个苹果从树上掉下来，平常的人看到了可能不以为然，没把它当一回事儿，可是大科学家牛顿看到了，就产生了质疑。“苹果为什么会从树上掉下来”？正是牛顿的这一质疑，才研究发明了“万有引力定律”，这正是大科学家牛顿与平常人的不同之处。

如果一个成熟的人，别人说什么他就信什么，发现不了问题，没有任何质疑，他就是一个不会独立思考的人，这样的人，不但没有大的进步和发展，面对复杂的社会现实，还往往容易上当受骗。

有位破案经验丰富的警*察曾告诉我，他所破获的每一个案件，都是在办案人员提出一个个疑问中，再寻找证据而破获的。用他的话说：没有质疑就没有破案。

一个人是这样，一个民族、一个国家也是这样。

中华人民共和国成立之前，为什么我们这个具有悠久、灿烂文明历史的中华民族近百年来老是被人家侵略、欺凌，大量的财富被人掠夺，大片的国土被人抢占？为什么我们没有西方社会发达？怎样才能实现中华民族的复兴？正是我们前辈中无数仁人志士怀着忧国忧民的情怀，提出这些疑问和困惑，并努力寻找救国救民的道路，尤其是在中国共产党诞生以后，在毛泽东等老一辈革命家的领导下，我们党掌握和运用了马列主义理论，并与中国革命实际相结合，带领全国人民苦苦探索，经过无数人的流血牺牲，才终于寻找到了一条成功之路，经过二十八年的浴血奋战，终于让中国人民站起来了，并建立起符合中国实际的社会主义制度。

无论是在革命时期还是在社会主义建设时期，我们党一直是不断地提出问题，解决问题中前进的。

最近，新型冠状病毒突然在武汉爆发，在党中央的统一领导下，全国人民上下一致，团结一心，众志成城抗击这一新型冠状病毒的疯狂传播、漫延，医务人员冒死奋战在一线。为了防止病毒的聚集传播，学校推迟开学，工厂推迟开工，普通群众不得不“宅”在家里。上电脑、看电视、刷手机朋友圈，天天接收到无数的关于这一场灾难的信息。

在互联网高度发达的今天，善于思考、善于提出问题的中国人，根据了解到的各种信息和有关领导及一些专家学者的介绍，对这一新型肺炎的爆发，无论是业内专家或普通群众，人们又提出种种质疑，这一病毒是怎样产生的？高度相似的十七年的非典和这次的新型冠状病毒为什么都选择在中国千军万马的“春运”前爆发？为什么有关专家和机构早就发现“人传人”而没有及时向社会公布并采取防控措施？是专业机构和专家没有及时向当地政府报告，还是报告了没有引起政府重视？这一病毒在人际之间传染到底是自然灾害还是非自然造成的？造成这么大的损失是否存在失职渎职行为？等等。

只要这些质疑不是故意的散布谣言制造恐慌，而是为了全民族的利益着想，是为了查找我们工作中存在哪些漏洞，哪些工作不当或不到位，甚至失职渎职，是为了更好地做好防控工作，是为了将来不让这一灾难重现。这种种质疑无论是对人还者是对事，无论是对单位还者是领导，都是积极的和富有建设性的质疑，都应该是允许的。有关部门有关领导和专家应该及时地给予解答释惑，即使是一些情绪化的、较为刺耳的质疑，只要他不是恶意的、敌对的，也应该是引导解释为主，而不能采取封嘴、封号或删贴等武断而愚蠢的做法。

群众的质疑也是对政府和有关专业机构的监督，只有积极地、主动地接受人民群众监督，政府及工作人员才不敢懈怠，才会更好地履职尽责，这也是毛泽东主席当年在延安著名的“窑洞对”中，提出来的避免“历史周期率”的民主之路。

不让人说话，不让人将质疑说出来，封嘴、封号、删贴，说轻了，是不自信；说重了，是心虚。你不让人说出来，难道人们的质疑就没有了吗？

让人说话，天塌不下来。