回首过去，有没有一位老师对你产生过很大的影响？

第一次觉得一位老师好，是初中历史第一课。

依稀记得是个午后，阳光很烈。一位中年男子背着手踱进了教室，并没有带课本，只掂着几个粉笔头，放在讲台上，说，“做自我介绍之前，先让你们猜猜我姓啥”。

学生正面面相觑的时候，他又说，“道家始祖我为首，唐朝我是第一家；诗仙美名传百代，当今主席也姓它”。最后一句我听懂了，怯生生的说，“李”，几个男生大声说，“李！”（当时的国家主席是李先念）。他赞许的点了点头，然后背转身，在黑板上写下了“李庆同”三个字。

转过身来，他突然大喝一声：“出去！”。我们都吓了一跳，回头见一位迟到的男生正从教室后门溜进来，刚要坐在凳子上，被他这么一喊，只好又出了教室。他又说，“喊报告！”。那位男生很听话，“报告！”。他说，“进来！坐好。你喊报告我才知道你是学生，你不喊报告，我还以为进来个贼呢！”

教室内哄堂大笑。

他指着黑板继续说，“这是我的名字，是你们的历史老师。这天底下有两个最可爱的职业，一个是老师，一个是医生。老师教书育人，燃烧自己照亮别人，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，你们作文里没少写吧？医生是救死扶伤的白衣天使，毛主席都专门写文章《纪念白求恩》，说他是一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人。可是这天底下还有两个最可恨的职业，你们知道是什么吗？”

学生面面相觑。

他继续说，“就是医生和老师！——庸医杀人不用刀，你本来得的是头疼病，他给你开的药是脚气灵，阎王爷都觉得你死的冤。老师呢？误人子弟害三生，一个状元苗子让你一教，结果名落孙山，不仅耽误了他一辈子，还耽误了他儿子一辈子，耽误了他儿子的儿子一辈子。老师这两个字，分量重啊。好，今天我们的历史第一课，就从猴子变人开始讲起”。

后来他讲，“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生,须后生,后生长过先生”。

后来他讲，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

后来又讲，“羊羔跪乳，乌鸦反哺”……

从来不带课本，不带教参，每次讲完课后把知识要点写成顺口溜写在黑板上。

历史课成为了每一个学生期待的课，不等上课铃响，就都早早坐在教室里，伸着脖子朝他来的那个方向张望。什么叫博大精深的中华文明？什么叫波澜壮阔的历史进程？什么叫璀璨的文化明珠？或许，他就是吧。

望着望着，有一天那条路上换成了一位小姑娘，袅袅婷婷地进了教室。学生们面面相觑。小姑娘说，“你们的李老师有事来不了，历史课先由我上，我姓杨。请同学们打开课本，翻到78页……”

后来，再也没有见过李庆同老师。

再也没有见过那么气场强大的老师，再也没有见过那么自信的老师。尽管后来我知道了道家始祖叫李耳，唐朝皇帝李世民，诗仙李白……”

我知道了老师的分量，也开始向往这个天底下最可爱的职业。

终于，我也有机会两次登上讲台。

一次是我高中毕业不久，给一个五年级的学生讲语文，虽然只有短暂的十天，学生纯真的目光却让我久久难以忘怀。

二十年后，我又有一次机会在一个私立中学走上讲台，我的儿子就坐在台下听课，想，如果我是误人子弟害三生，也先从他开始吧。他初中毕业后，我就没有再教。到北京做起了北漂。

现在，我想考一个教师资格证了。万一将来有机会还能重新走上讲台呢？