初中小学分好中差三级别，没有意义

【本文来自《广州：一年级、七年级将“随机编班”，由区教育局统一组织》评论区，标题为小编添加】

• 温泉

• 我家老大读高中的时候，就是重点科目分层教学的，她不同科目在不同层级，例如数学，SAB三个级别的班，她在B班就能学好，可以进步，到了A班，学起来就费力，S班听不懂，所以即使成绩上去了，也不愿升班，即使她在B班，也不影响她高考数学成绩还挺满意的呀！难道非要按照A班难度统一教学？！这样公平的模式之下，估计她就学废了！

高中阶段分班，没有问题。

初中小学分好中差三级别，没有意义。

初中小学也就那点知识，在我看来好班差班教学进度没有很大差距。

所谓给初中阶段优秀的孩子加大难度，其实只是在制造庸人自扰焦虑罢了，我看过好多中考700分的孩子，其实压根就不用管他，对于他们来讲最高效的是自学，你给他上课和课外补课是在浪费他的时间。

对于中考不到400分的孩子，往往是你让他学，他也不想学，所以真正要教的是平均水平的孩子，小学初中阶段搞快慢班，其实没有意义。