语言技能始于复诵

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• guan_15789930612050

• 你说的有道理，读诗还是要读的，但是读书不同于背诗，读书着重于理解，背诗看重的诗记忆，几千年的私塾教育就是懂不懂先背会再说。这种不问青红皂白摇头晃脑死记硬背的教学方法呢现在已经证明是低效的，只能教育出一群书呆子。现在有各种辅助教学工具，有搜索引擎，有人工智能，学习方法该变变了。

但是语言技能始于复诵。我国古诗本就是从最简单的教起，每学年也不过十余篇几百字，请不要和封建时代的诗书教育相提并论。如果非要等到能“读懂”的年纪再开始学习古诗，那您觉得什么时候合适呢？如果您不接触古诗，那又如何开始“读懂”它呢？说的更深入一点，一个学生要达到到什么程度才能算“理解”了古诗呢？

另外，把诗歌这种汉语言文学中极其宝贵的财富排除出基础教育，只会使其成为阶级分化的象征。学习本就是刺激大脑发育的过程，AI确实可以辅助学生学习，但一）与AI交互也需要语言技能，至少现阶段还没有读心术；二）训练AI的内容和AI输出的内容仍需要有人来审核。AI和搜索引擎固然方便，但让学生凡事问电脑要答案，真的比死记硬背更进步吗……