至少我观察到的，感觉北京的教育经费，一大半是被浪费的

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至少我观察到北京的教育经费，一大半是被浪费的。首先说社会大课堂，每个学生每年是200元，组织两次外出，初衷是好的，开阔学生视野，但是实际操作中，被实践基地，三方机构层层盘剥，真正达成目标的费用连50块钱都没用。再说小学课后托管，俗称三点半课堂，大部分课程外包，家长无需花一分钱，全部由教委支付，这是一笔普通人难以想象的巨额之初，但大部分被三方公司揩油了（我不想说有腐败，但是敢把校长们查一遍吗？），与支出的性价比而言，极低，很多课程如科学，体育，劳动等等不应该是大纲内教授吗？与其搞这些有的没的，不如踏踏实实把课业教好学好，家长学生也不至于那么累。现实是学生明天在校超过十小时，大部分时间是空耗，稍微有点上进心的家长，回家还要加码课业和兴趣班，也是现在年轻人不愿意生孩子的一个重要原因。希望国家能重视这个问题。反正我看着钱被这样蚕食着，心是疼的，这样不干正事，天天各种留痕（其实就是推卸责任）糊弄孩子，糊弄教育，这个民族的未来是什么样子啊。

我以为的教育是什么样子？讲两件给我印象深刻的两件普通老师的故事。

第一件，儿子入学的第一位班主任老师，非常年轻，是骨干教师进京的那一批，当时假币挺猖獗的，别的班收各种费用，让孩子在每一张纸币上写上名字，如果财务发现是假币，能够对号，这样做无可厚非，我能理解。但是我们班不要求，交了就行，老师说老师和学生的关系应该是彼此信任的，搞成彼此防备，不利于学生三观建立，就算有假币，她相信家长不是故意的（结果是我们很多家长在大额纸币上写了学生的学号，万一有问题随时替换），这点损失她能承担。

第二件，儿子的中学有食堂，午餐是按人收费，主食素菜随便加，肉食一人一份。他们的年纪主任临近退休，无论是家长会，还是年级会，每次都强调别早恋，言行要端正，别说孩子们，我作为家长都觉得有点老套。有一天儿子回来兴冲冲地说，他一直不喜欢年级主任，总是批评他不如谁谁，要像谁谁学习（那个同学家长是领导，做人八面玲珑，儿子偏偏不喜欢他，当面对老师极尽乖巧懂事，但是背后和同学一起吐槽）。但是午餐的事情让他主任肃然起敬。起因是有个同学没带饭卡，班主任让他用别的同学的餐盘打了主食和素菜，当场被主任批评：作为老师要有表率作用，一顿饭12块钱，你拿不出可以跟我要，也可以协调借同学的饭卡之后归还，怎么能指导孩子投机取巧占便宜呢。到初中毕业，竟然跟主任关系好到无话不谈，天天挂在嘴边都是主任说什么了，对孩子的三观引导作用是家长无法企及的。

这些都是最普通的老师，但我以为这才是教育，才是师德典范，才是中国从古至今，尊师重教，文脉延续的基石。这样的教育，才能出教员那一代中流砥柱的民族大任担当者。