【北中】春山可望 成长有声--学校特色 涵养成长之基

北方中学秉承“成就学生、助力家庭、服务社会”的办学理念，坚持立德树人的根本任务，贯彻全面发展的教育方针，弘扬优秀传统文化，致力于师生核心素养的共同提升，做良心教育，做实实在在的教育。

北中以先进教育理念为指导，明确“校风、师风、学风”建设目标，教研和教学工作扎实推进。通过端正师风，夯实育人基础；凭借专业能力，保障教学质量。将教研成果应用于课堂，帮助学生提升学习效果，促进学生综合素养发展。

教研体系：多维赋能，持续精进

实行严格的教研制度，每周组织教研组集体研课，教师提出备课中存在的疑惑和难题，大家共同探讨研究，解决问题，总结并分享教学经验，实现资源的优化共享。力争让每位教师把每堂课都上成精品课。

持续进行业务培训，培训参与人数多，投入数量大，持续时间长，旨在培养教师的学习力与不甘落后、争先提升的上进心，形成浓厚的学习风气。

教学实施：精耕课堂，闭环管理  

落实课程计划，开足开全各类课程，开设特色课程，力求五育融合，书法课，英语听力、单词过关，生物、物理、化学实验课等。特别关注音体美教学，培养学生的审美鉴赏能力；引进创客课程，提升动手能力，强化探究意识；坚持开设传统文化课程，修身养性，塑造品格。学校设有专门的音乐教室、美术教室、计算机教室，专科专教，引领学生体会艺术魅力，增强美育教育。

布置、检查作业是教师教学的延续，是学生运用知识、提升能力的实践活动；是教师检查教学效果，了解反馈学生学习情况的必要手段。通过批阅作业使教师在教学过程中及时查漏补缺，做到有的放矢，从而不断完善教学方法和手段；通过作业公示、限时作业、弹性作业等方式，保证学生的有效训练，严控作业时长，守护学生健康作息。

教学评价是衡量教学效果的重要方式。进行常规的教学分析，以及班科会交流。班级教师团队对同一学生的不同学科，发现问题，寻找方法，制定目标，打破学科界限，量身制定教学方法，全面评价，为学生的全科均衡发展提供条件。北方中学以教学闭环管理与教研多维赋能为核心，通过精细化流程设计、数据化反馈机制及特色育人实践，实现教学质量与育人成效的双重提升。

来源：忻州市北方初级中学校公众号