AI时代的文理边界将越来越模糊

赛格特约作者 黄靖洋

2025年高考成绩陆续公布中，千万中国考生和家长正面临志愿填报的“第二战场”。然而，技术的快速迭代和整体严峻的就业形势，加剧了考生和家长的决策压力。过去，考生家庭往往通过熟人网络和高价填报咨询服务获取优质信息，缓解志愿选择的信息不对称。近年，随着互联网大厂的入局，志愿填报呈现了新的面貌。

例如，腾讯元宝推出“高考志愿咨询”服务，QQ推出了“AI高考通”，夸克发布了高考志愿大模型，百度升级了“AI聊志愿智能体”等等，这些AI赋能产品正以惊人的速度重塑着考生和家庭的决策方式。

AI强大的数据收集和处理能力能够帮助考生高效地整合和分析包括高校招生政策、专业详情、历年录取分数线等信息。AI工具的普及极大地缓解了信息鸿沟，令因传统信息渠道有限的小城市考生和家庭都能接触到全面、权威的信息。同时，AI对考生帮助不仅是简单的数据检索，考生通过输入分数、选科、兴趣方向、职业规划等信息，AI便可生成定制化的志愿方案。

对于在AI时代成长的这一代学生来说，掌握与AI相关的技能不仅是应对志愿填报的需要，更是未来学习和职业成功的基础。

使用AI协助填报志愿，可能也是这代学子在进入高等教育前与AI共生的重要成年礼。学生到底被动地接受和依赖AI提供的现成答案，还是具备强大的向AI书写指示的能力，充分挖掘AI潜能以实现工作目标，这种选择将深刻影响他们的未来竞争力。

如果学生对自己未来职业发展缺乏规划和认知，那么AI生成的志愿报告并不会提高太多的决策质量。相反，能够给出清晰提示，懂得设定目标，拆解任务和有效组织指示（prompt）的学生更能获取有价值的信息。

例如，如果用户通过元宝“高考志愿咨询”，在问答中能够更明确提供自己的需求、职业偏好和专业选择的逻辑，就能显著增强推荐的契合度；如果学生能够通过一系列子问题挖掘和识别不同专业课程设置、大学的城市区位、专业录取率、就业市场等关联信息的差异，将会获得AI更明智的决策建议。

Prompt是用户与AI沟通的桥梁，良好的prompt能让AI更准确地理解用户意图，提供更优质的反馈。这一技能的重要性在志愿填报中已初显端倪，并将在学生未来学习和工作中成为区分彼此竞争力的最重要分野。

在我们高等教育阶段的教学中已经发现，浅层的AI使用者仅将AI视为"高级搜索引擎"，学生在课程中提交的成果和课堂表现显示出AI削弱了他们的自主学习、探索和决策能力，造成了认知和工作的懈怠。与之形成鲜明对比的是部分学子逐步成长为深层AI协作者。他们懂得与AI对话的方法和技艺，能够通过精准的prompt激活AI的潜能拓展自己对知识和理解，并通过自身的知识基础系统评估和改善AI的输出结果。

成熟的人机协作能力将会是我们这个时代个人的核心竞争力之一。尽管关于人工智能是消灭还是创造了更多的工作岗位仍是众说纷纭，但没人否认AI技术的普及使得提示词工程（Prompt Engineering）成为一个人在AI时代的生存基本技能，这就类似于微型计算机普及时人们必须学习键盘输入法打字一样。

随着AI能力的不断迭代，它终将模糊个文理科能力之间的边界，拓展出更多跨界融合的可能性，而人机协作将在这个过程中成为最重要的技能。

在AI催生的新工作类型中，典型的跨学科工种“AI提示工程师”揭示了当下和未来的人才内核：这一职业融合了人文社科和理工科知识，负责设计和优化prompt，以提升AI的性能和用户体验。它既要求和从业者拥有语言表达能力、具体行业的需求洞察力和结构化的叙事能力，以编写清晰、准确的prompt，也需要工程师有一定的技术背景能熟悉AI模型的原理和数据处理方式，同时也要理解算法和具备一定的逻辑能力，能够拆解推理过程和优化AI的输出。

AI迭代正在消融和重构文理科能力边界

人机协作也可能在未来形成一种和历史上流水线工作，和当下项目制主导全然不同的合作模式。无论如何，我们整代人都要重新适应AI带来的范式转变，而让年轻一代“AI技术”的原住民尽早理解一个真问题：成功不再属于最擅长执行命令的人，而是最懂得与机器共创价值的人。

这是当今社会大生产发生巨变之现实，也是我们社会和教育者培育学生尽快理解这一点之责任。这当中，辅导年轻学生通过AI选志愿，恐怕可以算作最直观实践的第一步，也堪称准大学生们的第二成人礼。

作者系香港科技大学助理教授