今年上海高考作文题背后究竟隐藏着怎样的深意？

原标题： 今年上海高考作文题背后究竟隐藏着怎样的深意？

在高考语文的考场上，作文题向来是众人瞩目的焦点。今年上海高考作文题抛出“由‘专’到‘传’，必定要经过‘转’吗”这一问题，瞬间引发热议。令人惊讶的是，这道题目的灵感竟源自2019年发表的一篇文章，这背后究竟隐藏着怎样的深意？又会给考生和社会带来怎样的思考？

“专”，代表着专业领域的深邃认知；“转”，意味着从专业到通俗的传播转化；“传”，则是历经时间考验的经典传承。当这三个看似简单的字成为高考作文的核心，实则为考生打开了一扇通往广阔思辨天地的大门。有特级老师坦言对这道题一头雾水，这恰恰反映出题目背后蕴含的复杂与多元。在这个众声喧哗的互联网时代，专业文章、通俗文章、传世文章的界限与关系，本就是一个值得深入探讨的话题。

在互联网尚未如此发达之时，专业文章仿佛是象牙塔中的瑰宝，承载着学者们对特定领域的深入研究与思考。它们严谨、晦涩，只为专业人士所理解和推崇。然而，随着流量时代的到来，这种局面发生了巨大转变。流量就像一阵劲风，吹进了专业文章的世界。专业文章若依旧一味地固守专业，不考虑大众的接受程度，很可能就会像被遗落在角落的珍宝，无人问津，陷入自娱自乐的困境。于是，“转”的重要性便凸显出来。

“转”不是简单的语言转换，而是一种共情与共鸣的传递。真正的大家，能够将深奥的专业问题抽丝剥茧，用通俗易懂的话语表述出来，让更多人听得懂、学得会。比如，在科普领域，许多科学家致力于将复杂的科学知识转化为大众能够理解的科普文章和视频。像著名科普作家卡尔·萨根，他的作品《暗淡蓝点》，以诗意而通俗的语言，将宇宙的奥秘展现在读者面前，让无数人对天文学产生了浓厚的兴趣。这种从“专”到“转”的过程，就如同架起了一座连接专业与大众的桥梁，让知识能够跨越领域的鸿沟，传播得更远。

然而，“转”并不等同于“传”。在“流量至上”的逻辑影响下，互联网上充斥着大量为了博眼球而刻意制造的文章。有人偷换概念，有人制造对立，甚至恶意杜撰，只为了获得更多的转发量。但这些文章往往如过眼云烟，很快就被人们遗忘。只有那些被时间证明是正确、有价值的文章，才能成为传世之作。就像古代的经典诗词，历经千年岁月的洗礼，依然被人们传颂和喜爱。它们不仅在当时具有重要的文化价值，更在后世不断被解读、传承，成为了中华民族文化的瑰宝。这启示我们，在追求文章的传播广度时，更要注重其内在的品质和价值。

上海高考以“专转传”为作文命题，有着深远的现实意义。从文化传承的角度来看，这一命题以古典汉字的思维方式为导向，引导学生关注中国古典著作和文化。在当下西方文化思潮不断涌入的背景下，这种命题方式能够让学生更加深入地理解和认同中国传统文化。当学生在思考“专转传”的问题时，他们或许会联想到古代文人如何将自己的思想和学问通过文章传承下来，从而对中国古典文化产生更浓厚的兴趣。

从社会发展的角度出发，这道题目促使学生关注当下文化生态的变化。在多媒体和AI时代，阅读方式和学习方式都发生了巨大的变革。学生们需要思考，在这样的时代背景下，文章的传播和传承会受到怎样的影响？例如，AI技术可以快速生成大量的文字内容，但这些内容的质量参差不齐；多媒体的发展让文章的呈现形式更加丰富多样，但也带来了信息碎片化等问题。通过对这些问题的思考，学生能够更好地适应时代的发展，培养自己在信息时代的思辨能力和分析能力。

对于考生而言，要写好这篇作文，正如胡晓明教授所说，关键在于有自己的生活体验，并具备辩证思维。生活是最好的素材库，学生们可以从自己的学习、阅读经历中寻找与“专转传”相关的例子。比如，在学习过程中，老师如何将专业的知识以通俗易懂的方式传授给自己；在阅读中，哪些文章让自己印象深刻，它们又为何能够打动自己。在论述过程中，既可以从正面阐述“转”对于“传”的重要性，也可以从反面提出不同的观点，如一些经典著作本身就具有强大的生命力，无需经过通俗化的“转”也能流传千古。

值得一提的是，有家长利用DeepSeek为孩子预测作文考题，意外押中了思辨主题。这一现象也反映出在当今科技发达的时代，人们对于高考作文的重视和探索。但无论如何，高考作文的核心始终是考查学生的思维能力、语言表达能力和对生活的感悟能力。

上海高考作文题以“专转传”为命题，不仅是对考生知识储备和思维能力的一次考验，更是在全社会引发了一场关于文章传播与文化传承的深度思考。在未来的日子里，无论是学生、教育工作者，还是普通大众，都应该以更加理性和深入的态度去看待专业与通俗、传播与传承之间的关系，让真正有价值的文章和文化能够在时代的浪潮中熠熠生辉。

来源：九州商业观察