以前课本很小，但我们能学到很多，现在课本很大，但孩子学得很少

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孩子数学有点差，很简单的题就是不会，我问老师教过吗？她说有教过，我就让她把数学书拿出来，把相关的内容找出来，我给她讲一下，结果她找出来的课程内容很简洁，课本很大，但内容很少，我不信，觉得是她没认真听课，结果我翻遍整本书，看目录，也没找着，我一下子无语了，我为自己冤枉了她向她道歉，也体谅了她没学好的难处。我只能上网找资料，然后和她一起学，做练习。

我原以为国家提倡的快乐教育是在更科学更高效的，但我万万没想到，快乐教育是考验老师的备课水平，学生的学习和记忆能力的。你一课不能落，一课不能忘，一课不能不理解，因为很多内容书上没有，老师讲过了就过了，你不能从书本上进行自学，如果你不能及时向同学老师请教，那这一课的内容你就等于没学过。

以前课本很小，但我们能学到很多，现在课本很大，但孩子学得很少。