小镇做题家考上北大却患空心病，应试教育是否仍然适用于当下的学生们？

马上就好咕咕咕

1小时前

新京报在12月9日的时候发布了一篇文章，该文章标题为《北大本科入学却以专科毕业，她花了十年与“失败”和解》，起讲述了一个名叫小月（化名）的29岁小姐姐在北大求学5年的“痛苦回忆”，同时也探讨了近年来越来越多的大学生出现所谓“空心病”的现象。

据文章介绍，小月出生在国家西部一座四五线小城，父亲在她上小学时就离世了，她的母亲则是在外务工。因此，小月从小是由爷爷奶奶带大的。

按照小月的自述，她在上小学时就意识到，想要得到老师、家长的夸奖，唯一的途径就是考出好成绩。她的母亲与祖父母不懂学习上的事情，但每次出席小月的家长会时。老师当众的表扬、同学父母的羡慕，都似乎让他们直起了腰。

因此，小月渐渐变成了一个写作业、复习考试都不用别人督促，自我驱动力极强，却又格外在意他人眼光的人。

她自称，为了能够让母亲与祖父母“一直直起腰”，她不停地自我施压，给自己布置任务，逼着自己不断向前。

初一到高二，我几乎一直是年级第一，经常以二三十分的差距领先。
数学、物理、英语、地理，只要外面有竞赛，老师就会给我报名。
有一次学校举办竞赛颁奖典礼，我每场竞赛都是第一名，连领奖台都没有下来过。
在高三那年，我们迎来了更彻底的“刷题模式”。母校与衡水中学签订了帮扶计划，将衡中模式直接搬了过来——照抄作息表，增加早晚自习，早晨跑操喊口号，中午唱班歌、集体宣誓，周考月考用同样的卷子，连写字都要模仿“衡中体”……
那时候，学校按成绩排出了一个“尖子班”，仿照衡中模式，每月根据名次更换人员。这样的环境下很难有朋友，只有对手。
有一次，我与其他同学去省会城市参加物理“省队”选拔。复试后我自觉考得不理想，还无意中听到同行的竞赛生在背后议论：“以为她能拿金牌呢，没想到也不行啊！”“努力了这么久，最后名次不还是和我们一样？”
考试时我状态很差，发挥失常，没能进入“省队”。那段时间，我总感觉同学在背后嘲笑我，接连几次高考模拟考失利后，老师也频繁找我谈话。
我每天只睡两三个小时，常常到了饭点却毫无食欲。我觉得自己糟糕透顶。有一次走在学校四楼的走廊上，忽然就想纵身一跃，离开这个世界。只是在最后一刻，我害怕了，“怯懦”地活了下来。

在经过了高三“残酷的拼搏后”，小月在高考前通过了北大的自主招生计划，最终顺利考入。但谁也没想到的是，这却是小月噩梦的开始。

按照文章的描述，小月考上了北大的计算机系，但计算机专业是她的第二志愿，她的第一志愿是经济管理类。然而小月选择这两个专业并非是因为她自己的意愿，而是因为这两个专业在当时她高考的2014年，都是炙手可热、前途光明的专业。

她和许多学生一样，如同一群鱼一般盲目地游向那些热门领域，最终能否适应，全凭运气。

遗憾的是，小月的运气不佳，她在上大学第一个学期，便收获了人生中第一次“挂科”。她曾经引以为傲的学习能力，在计算机专业上却“完全失灵”了。

很多同学从初中就开始参加信息学竞赛，有的甚至已拿过国家级乃至更高的奖项。而我第一次知道C++，是在大一。在此之前，所谓的微机课上，大家也只是偷偷打开电脑玩扫雷。

计算机专业是我的第二志愿，第一志愿是经济管理类。我对这两个专业一无所知，老师和家长也不了解。只是在我高考的2014年，这些都是炙手可热、前途光明的专业。于是我和许多同学一样，纷纷涌向这些热门领域。我们就像一群鱼，盲目游进不同水域，最终能否适应，全凭运气。

长期的压力让小月开始失眠，她的精神状态也在不断的恶化，甚至产生了危险的念头，后来她才知道，这些都是抑郁症的躯体化症状。

计算机系的课程对于我来说压力巨大。我完全看不懂代码，那些单词分开我都认识，可组合在一起，我却无法理解其中的逻辑。
我曾试图把高中的学习模式复制到大学。我整夜泡在通宵自习室，白天困了就趴一会儿。但休息不足让头脑昏昏沉沉，通宵的效率或许还不如别人专注的一个小时。
我像是参加专业马拉松比赛的业余选手，不仅前进得比别人慢，甚至连起跑线都落后了好几公里。
小时候我的学习能力不错，几乎只要理解了内容，无需刻意背诵就能记住。但在计算机的学习上这些能力全部失效。我总觉得脑子昏昏沉沉，像罩着一团雾，还常常手抖、耳鸣。不仅是记忆力与理解力在衰退，我开始整夜失眠，睡不着时就跑到未名湖边散步，脑中不断冒出消极的，甚至危险的念头。
后来我才知道，这些都是抑郁症的躯体化症状。

由于抑郁症的症状越发严重，再加上仅有的两次休学机会都已用尽，按照小月剩下的机会，她只能选择当时北大的“本科转专科”的政策，凭着已修的学分转到专科毕业。

小月称这在当时是一种“淘汰”，但对她来说却是一种“救赎”。

我没怎么犹豫就决定了。我递交了材料申请，跑前跑后办完手续，当我拿到盖着钢戳的毕业证书时，负责盖章的老师看了一下我的证书，依然笑着对我说：“恭喜你，毕业快乐！”
我当时只觉得解脱。最大的自我救赎，便是“放下”。

毕业后的小月想清楚了自己的就职方向，最终进入一家音频和海外直播的内容公司工作，并最终在2023年6月1日，小月创立了一家属于自己的音频制作公司。

我慢慢想清了自己的职业方向，跳到一家音频和海外直播的内容公司。在这家公司，我负责了整个App的内容生态搭建，过程充满挑战与阻碍：我独自邀请创作者加入，做海外投放、宣传推广……这些困难让我的心态和能力得到了磨炼。公司的老板很认可我，后来他也成了我的天使投资人。
2023年6月1日，我创立的音频制作公司通过审核，那天刚好是儿童节。

文章里还提到，原北京大学心理健康教育与咨询中心副主任徐凯文曾在2016年发表有关“空心病”的演讲，在那次演讲中，徐凯文提到，“北大一年级的新生，包括本科生和研究生，有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义；40.4%的学生认为活着或人生没有意义，其中最极端的就是放弃自己。”

此后他做了近十年研究，调查了152所高校的453万大学生和7万中小学生，发现大学生“空心病”的比例逐年增高，已经突破30%，中学生的比例甚至接近50%。