极端化的搞“超前教育”“快乐教育”“鸡娃”，脱离自家孩子这个基础，都是瞎搞

【本文来自《左玮：“超前学习的苦”和“掉队的苦”，总得吃一个？》评论区，标题为小编添加】

我说几点：

（1）这就是个竞争性的社会，现在本科这种是烂大街了，但 985 还是很难考，教育普及了，待遇丰厚的岗位依然是稀缺的。美国也一样，读藤校的和社区大学的能站在一个起跑线上吗？

（2）每个人的资质是不一样的，家庭氛围更是千差万别，并不存在统一的判断标准，什么是超前学习，比如你家孩子有数学天赋，就应该提早多学点数学，这对别家孩子是超前，对你家孩子就不是。

（3）现在九年制义务教育的课程设置是按照最低标准，换句话说，是按照班里最笨的那个孩子设置的课程。一个资质优秀的孩子按照这个进度去走纯粹是浪费生命。而且中考高考是竞争性考试，家长是不可能不有所准备。

（4）孩子的成熟有快有慢，资质有好有坏。公立教育体系要守住教育公平的底线，不要跟风，但对社会化的教育机构，我个人觉得加以适当的限制是可以的，一棍子打死并不可取。

（5）家长还是要关注自己的孩子究竟是个什么材料，适合走什么样的培养路线，盲目跟风，教条化，极端化的搞什么“超前教育”“快乐教育”“鸡娃”，脱离自家孩子这个基础，都是瞎搞。