国内学生至今无缘菲尔兹奖，主要有两大原因

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看到你对头部学生教育方面开过好几篇了，但你应该距离他们比较远，所以基本都是错的。

这次这个一部分是对的，但你这说法是错的。

名校数竞的孩子不少在初中就开始系统性的学微积分了，实际有很多在16岁前就学完了大学数学课程，这样的每年都得有上百个，但你说的数学研究生课程又是什么，数学研究生阶段那么多专业，还是你说的基础数学？菲尔茨奖也是某个方向的研究贡献获奖。

对的一部分是你说的课程方面。国内现在搞公平教育，对其他科目影响很大，对最顶尖数学天赋娃的影响不算大，因为毕竟还是有竞赛存在的，好苗子在小学阶段就会被发现。数学不同于其他所有科目，这是最看天赋的科目，没有之一，有没有天赋通过竞赛一目了然，他们会很轻易地脱颖而出，对于这类苗子，基本会在第一时间被初中名校锁定，高中名校也会接到消息，清北也会在他们初中阶段开始关注。如果是真的好苗子13、14就可能会通过竞赛进入清北中科，一般都会给本硕博直读。这时就会出现两个问题，

一、孩子父母以及孩子是否愿意把未来锁定在数学上？毕竟这类孩子是智商傲视所有专业，站在鄙视链最顶端的，他们转任何专业都可以，扭头去搞信息起薪拿个600w玩一样容易，有几个会坚持在本心上？孩子愿意家长愿意吗？

二、教师水平。国内顶尖数学和国外有差距，不是咱们人不行，一部分是上面问题一导致的，另一部分这是社会发展规律，只有你的经济够发达了，才可能让这些人衣食无忧。想想联想怎么起来的吧，中科院的计算所当年都发不出工资，这才二三十年前的事，真只搞研究的都得饿死，心思不可能全在基础科学上，能转的都转了，这差距能不拉开嘛。看看这二三十年的时间，恰好就是一代人，所以即使我们现在有钱了，能养起只搞基础研究的人了（实际还不能），他们也没有几个世界前沿的导师。

这么说就该能明白为什么我们的数学，还可以延伸到其他基础课上，我们暂时还没明显成就的原因了吧？这道理其实很浅显，我也不明白为什么这话老得重复重复再重复。