单靠思政做不好思政，需要整个人文社科领域的改革和突破

理论与实际脱节，理论变成空谈，实际变成为所欲为。

“不搞争论，是我的一个发明。不争论，是为了争取时间干。一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成。不争论，大胆地试，大胆地闯。”
这个还在延续。

作为一名思政课老师，有很多看起来很简单的问题，其实是最不好回答的。直接给学生一个答案容易，但是让学生心服口服难如登天。比如，为什么要有理想信念？比如为什么我们一生下来就只能选择马列主义而不能选择别的主义？只能选择党的领导而不能选择别的党的领导？为什么不能搬来一座制度上的飞来峰？为什么就不能躺平了，我身边有人躺平了日子不一样过的挺好的？想把这些道理讲清楚，让学生心服口服，难度是相当大的，其他人文学科过来了，碰到这些问题，也抓瞎，没那么容易回答的。这些年，很多其他学科的老师也来当思政课教师了，比如历史学的，经济学的，但讲得好的，真不多。这句话是就全国而言的，不是就某个地方而言的。讲好一堂思政课的难度，比包括范老师在内的各位想象的大多了。

这就是问题的关键了。对一些尖锐问题，中央不定调的话，一般人不敢擅自定调。而面对思想领域的乱象，中央也一直没有一个明确的态度。

是能力不够，能力不够是因为懒惰，重起炉灶当然不比吃现成的来的方便。