我是基层教育工作者：应试教育、素质教育之争，就是一个伪话题

【本文来自《应试教育如何破解？请代表们回答！》评论区，标题为小编添加】

作为一名基层教育工作者，我谈一下我个人的意见。

我认为应试教育、素质教育这两个概念以及两种教育之争其实就是一个伪话题。

从字面讲，只要涉及到用考试来选拔，比如初中升高中、高中升大学、考硕士博士之类的，都是应试教育。

而所谓的素质教育，应该提高素质的教育。这也没有任何问题。

问题的关键在于素质教育应该提高什么素质、如何提高、如何评价。

你说你是素质教育，我是应试教育，那么到底应该由谁来主持评价，评价内容是什么，评价标准该怎么制定，评价结果是否服众？

你说我一切都看考试，你的素质怎么体现给我看？

现在有些人、有些学校、有些教育主管部门，一提素质教育，就大喊要把美术、体育、劳动实践之类开足开全开好，好像这些东西就是素质教育，只有文化课的教育就不是素质教育。

可是，如何通过这些科类的学习提高学生的素质，就无从下手了。该教什么内容、该怎么教、该怎么评价成果、提高了学生什么素质，几乎没有人来考虑。

换个角度来看，无论哪种教育最终要考虑成果评价，但只要你通过考试来评价体育、美术之类的，这所谓的素质教育也就变成了应试教育。

当把游泳、象棋、骑马之类的活动当做考察内容、标准的时候，这些活动也就成了应试教育。那些不精于此的学生和家长也会痛骂的。

如果不考试，那么就没有考察标准了；如果考试，就都是应试教育了。

目前的初升高，为体育、音乐、美术等特长考生开设了专门通道。但也是需要考试的 ，是专业加文化课考试。这也是应试教育的一种形式。

所以就我个人看来，所有的考试都是应试教育，考察的是学生的素质，高素质的上，低素质的下，优胜劣汰。

制造应试教育、素质教育之争的人纯粹属于无聊之举，是骗流量的骗子。