人总想往高处走，但并不是所有人都能如愿，我有个从四年级开始分流的设想

【本文来自《为啥那么多人接受不了教育的“五五分流”》评论区，标题为小编添加】

有个比较残酷的事实是：世间没有真正的平 等。

世间的工作，真有高低贵贱。

但，人总想往高处走。

这是矛盾的。

当政者“分流”的用心是减少社会社会资源浪费，但用行政干预的方法，导致自己成为“平等”的破坏者而引火烧身；把自己陷入不义之中，招人骂，招人恨；最终，政策流产。

分析下下：我们是不是把规则修改下：

小学四年级开始，到高中就执行严考制度，不合格的，不能升级，不合格的不能升级！

这些不合格的，小学阶段在第一年、第二年、第三年国家都可以按要求免费，这是“仁”，第四年还不合格，那就开始收费；初中，可以2次留级；高中，可以留级一次。

一本的高考必须从严；高中合格才能参考。

减少文科生（把简单的口子堵一下）。

嗯，嗯。

就这样，估计很多家长就会马上清醒地再次端详自己的娃娃，然后进行成本分析，晚上夜深人静的时候他们会很哲学地反问自己：他往哪里去？

这不也从四年级开始分流了？

换种方法，换种思路就行了。