我一个搞音乐交叉学科的，现在在学校教授戏剧舞台表演，感觉工作已经把我精力耗尽

【本文来自《以我为例，博士毕业后进入了老家大学工作，什么都有了，但没成想患上了抑郁症》评论区，标题为小编添加】

• guan_15810504012257

• 同感，简直不相信中国还有这种没科研压力、收入又高的大学。

关注下二线城市师范类院校，进去就是副高待遇。评定标准比博士毕业要求低了很多档次。

因为我学校的价值评价是按照最没动力的老家伙们的生活状态界定的。在这样的环境中你积极努力的一切都不能收到正反馈，但秉持保守主义不出错，一天三遍入党誓词保你安享太平，毕竟没什么年轻人，整活难度大。

我一个钢琴演奏出身的硕士艺术学转文化人类学搞音乐交叉学科的的被文学院要走，让我教戏剧舞台表演。我一罗马美术学院的油画专业朋友在成都某大学教视频剪辑。我们院长跟我吐槽他是什么古典文献毕业的，进了学校领导让他当导演排话剧，教研室一个教育学毕业的被安排去教艺术学。其实大都这样，有什么活儿你就干什么。不懂你按书来，懂你也得按书来。人才培养计划不合理不重要。出不来好作品也不重要，成果更不重要，重要的是不出事儿。干60分和600分拿一样的工资。除非能力强到连市场都无法忽视你的存在，否则就无法破局。

先入校，排课上课带论文，然后上了半年，给你签合同。再试用期半年，试用期还没过编制先丢给你了。然后给你进行“入职前培训”，过俩学期过去给你搞个“45岁以下教师的互联网教学办公”好像45岁以下才是多媒体教学运用的阻碍一般。学什么？学宪法。就是怎么魔幻。但其实这种事儿经历多了也就无所谓了，毕竟浪费的只是忍耐力而不是精力。我们用纸质办公的方式使用“互联网校务”，同质表格填三五份都不算是个事儿。

公共课传播学上，我用以前讲课的老方法从头到尾讲了为什么施拉姆和拉扎斯菲尔德那套东西是披着新闻专业皮的新自由主义，这本教材就是去中国化教育的典型案例。

督察听了觉得不妥，说你得按书讲，把我气炸了。之后我每次上课阴阳怪气的，终于把督察骂走了，再也不来我课。然而之后也明白了上面的东西，我们这里不需要什么创新或进步，不出错就是了，出头也是麻烦。

我挑了几个精兵准备搞校园题材的室内轻喜剧，特效都得打印一张白纸：此处有特效，然而经费不足，请君自行脑补。学校除了友善的提醒我一定要红要专之外，没有任何其它支持。而我搞这个东西的初衷可是为了我们教研室的一流专业评定积攒成果。

然后就很生气，搞了第一集《低风险区抗疫英雄传》，极尽讥讽之能事的讲我们的官僚主义和极端保守主义怎么无止境放大防疫政策反而破坏了抗疫气氛的。虽然领导们都笑了，但还是犯了忌讳，不能公开播放。

而后给我安排大戏《永不消逝的电波》。方式是让学生自己搞，别参与，电影摘出几个桥段，配上音乐，能看就行。而我现在正在深度参与魔改这玩意儿，我觉得目前进度挺满意的，写实风格突出了人物成长和地下工作的忍辱负重，以及敌人的老练强大而精明。但有时候就会想会不会过不了审，就感到一肚子的火气。

说到这能理解吧，如果我快乐了，其实本质上是我精力耗尽，撂挑子不干了。