教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的

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首先，我们不否认有那么一批高水平的学生的存在，他们不需要刷题就可以学得很好。但，就我所接触的同学来说（我来自南京的一所较好的高中），这种人实在是少数，我想也不是我们需要关注的重点，我们关注的应该还是绝大多数人，而不是天才。

再者，我们也承认，应试教育，死刷题并不是一个完美的解决方法。

但我觉得，它是现阶段，对于中国这个发展不均衡的国家最合适的方法。

素质教育，是可以培养人才，但他所需的成本并不是我国欠发达地区所能承担的。就那我所在的南京来说，所谓的素质教育，也只是在市区的几所学校实行，郊区是想都别想的，并没有那么富裕的教师团队。南京尚且如此，其他地区，我想望洋兴叹吧。

我个人是赞成刷题的，刷题是有效果的，他或许不能让你上清北、985，但我觉得211应该不成问题（个人之见）。如果没有起色，那就再加把油，在努力努力，质变是需要量变的积累的。

再者，不刷题，那干什么呢？高中三年总不能天天玩手机，谈恋爱，海吹吧？这不合适吧。

作业多？我觉得是效率差，或者重复劳作了。我觉得刷题，也不是死刷题，而是有重点，有倾向的刷题，多做好题（如高考真题，大市模拟），有思考难度的题，或者自己想不明白的题。

还有关于分省录取的问题，我觉得呢，没有必要指责谁谁谁占了便宜，也没有必要哀叹自己吃了亏，这是我们无法改变的，职责和哀叹，都是没有意义的。占了便宜呢，就偷着乐，也没有必要为自己辩解，吃了亏的呢，那就要更加努力，自己奋斗，争取在以后的日子里超过那些占了便宜的人，不争馒头争口气嘛。

最后，引用一句名言吧，我也不太记得了，大概是这样的:

教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的——卢梭