也说说我所知道的教材的事情

以前关于大学教材发过一些评论，小编还在后台留言，想问问我，但我其实没有太多的料，而且觉得也办法改变什么也就没回。

这次小学数学教材出事，其实某种程度带有必然性。西部某省搞极端的教材判无期的事情都出了，这个里面什么样子也就可以想象了。说几个我所知道的教材的事情。

第一个国家级教材，某个名头极大的出版社找到国内这方面一贯很有声望的大学的对口教研室进行编写。这活儿就被教研室的某个教授揽下来了。这个教授是不是教研室的行政一把手不清楚。但这个事情就是看起来很大名头的工程变成了教授的私活了。而教授把这个活儿给几个硕士生分了，而硕士生照着旧教材改到改到就算修订完成。教授审没审不清楚，大概率重点的地方看一看，不惹出事情来。而这一笔教授每年的合法收入是几十万。

从外面看这事儿一点问题没有。国内最知名教研室的进行编写，出版社也的确找的是教研室的人。但其实就是硕士生编写大学生教材。据我所知，很多教材的编写基本这个模式，只是很多会厚道一些，有些更不像话。而编辑的蓝本不是旧教材就是国外的经典教材。所以大学教材往往感觉不是人话的地方，就是硕士生看不懂外文教材瞎写的。可想，教材质量怎么样。

第二个，一般高校行政领导都会带专业衔，校长不是教授的几乎没见过。有些从业务部门上来的，但有些从行政一路上来也有。到了那个地位往往也会进一些教材的主编位置。而专业教材有门槛的，而门槛最低的往往是马院。

找几个专业老师写东西，然后第一是领导这是规矩。按规矩，领导也还得去上课。虽然很多代劳，但起码要意思一下。但这样，相关的教材到底质量如何？而又可以凭借这个评教授。于是一个行政领导几年可以搞出好几本顶着大名头的教材来。但可能他一本也没好好看过。

这些和小学教材没关系，但里面的行政和学术不分，既当运动员又当裁判员的事情是非常普遍的。

那么这次小学教材的事件我相信也类似。裙带关系和学阀混合，国之大器交给某几个小团体，而有些人往里面添加私货恶趣味也就不可避免。而对外，严格的审核和漫长的步骤早就不是什么新闻了。圈子外千难万难，圈子内，为所欲为。