教育的初心在于提高生存技能和生活技能

人类为何有教育？教育的初心在武提高人的生存技能和生活技能。用经济术语来描述，教育就是要传授收益大于成本的技能。如果人的需求只有粮食一种，怎么搞教育？就是搞教育增加的粮食产量，要高于搞教育消耗的粮食，这样的教育才是有意义的，如果搞教育增加的粮食产量，还低于搞教育的耗费，这种教育是无意义的。因此教育也是需要算账的，一个人需要接收什么的教育，要看他从事什么的工作，应该接收何种教育，都应该由个人根据利益最大化原则做出选择，一个国家实行什么样的政策，应该根据国家利益最大化的原则做出选择，国家领导人如果根据个人利益最大化原则或者阶级利益最大化选择选择教育政策，社会就会发生扭曲，领导人个人利益于国家利益偏离越大，社会的扭曲越严重。明清时期的科举就是典型，科举制度符合统治阶级的利益，但是并不符合国家利益，所以社会就越来越扭曲。