北上广的孩子学习马术是素质教育，内蒙古的孩子骑马也应当是素质教育

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• 老派作风

• 现在多数艺术和运动的起源都和社会生活和生产实践有关，所以你现在想把这两方面对立起来，除了政治正确是找不到其他理由的，这不是你承认不承认的问题。

  什么素质教育对儿童最有用，这里面学问大了，但是否很像真正的劳动肯定不是一个需要重视的方面，你非要强调这一点不就是只能从政治正确方面出发吗？

  而且你的这种说法中国人见多了，是吃过亏的。当然，如果你不信邪，非要拿你的孩子做实验，我并不反对。

第一、我呼吁的是一视同仁啊，反对的是双重标准的问题。

就如同你说的，多数艺术和运动起源于社会生活和生产实践，所以应当一视同仁，对这些技能的学习都应当视为素质教育，希望我们的素质教育贴近生活，普及化、生活化。我反对的就是将艺术运动和社会生活、生产实践对立起来。

我没有反对学习艺术和运动啊。

我只是说艺术和运动是素质教育，那么社会实践和生活中需要的技艺也应当是素质教育。

北上广的孩子学习马术是素质教育，内蒙古的孩子骑马也应当是素质教育。

第二、什么样的素质教育对孩子有用，我不能确定，但是我确定搞艺术和运动不一定能提高素质，因为文艺圈和国足的水平大家有目共睹。在我看来艺术和运动都是一项技能而已，那么搞一些成本低贴近我们生活的项目应该也算素质教育。

第三、艺术和运动也是一种劳动啊，任何一种技能的应用都是劳动啊，不是我非要强调，而是大家都是劳动项目。你说哪一种艺术和运动不需要劳动，