试问中国教育：何为“素质”？

        如今“素质教育”一词已经被各路“权威”人物使用无数次了。 但是何为“素质”？ 尚没有个科学，统一的定义。

       个人理解，“素质”应该这样描述：人们在生产生活中会遇到很多问题和困难，迅速发现问题的症结，寻找突破口，给出可行的解决问题方案的能力，称为素质。 各行各业对这种所谓素质的要求应该是统一，无差别的。

        当今基础教育被各路“权威”定义的“素质”学科为美术，音乐。  一提数理化，就是应试。请问各路权威，唱唱歌，跳跳舞，做做画，附庸个风雅，就能大幅提高科技水平，提高生产力，创造财富，强大国力了？  直白讲，滑天下之大稽。

       数理化对人逻辑思维的训练，对客观事物的观察分析能力，才是提高“素质”的捷径。