教育资源是不足，但就业资源也不足，所有人都有好工作可能吗？

【本文来自《国家对教育产业砍下的这刀，威力很大，诚意很足》评论区，标题为小编添加】

关于本次双减，手机打了很多结果丢了。真是蛋疼。现在换PC来个随便找个类似话题的回复一下。

最近也看了不少评论了。我个人的意见如下。

1.升学考试是选拔考试，为何？资源不足。是教育资源不足么？是，但不仅仅是。我认为是就业资源不足。大家都想有好工作，可能么？不可能，即便在教育阶段跑到了前列，到了社会上又是选拔，且这种选拔参考元素更多。大量人力资源涌入某个就业领域的结果就是，人力白菜价，卷呗，使劲儿卷，卷到博士都论斤称。

2.补课的事儿。有些人说娃成绩不好需要补课，通常可以理解为需要用时间来弥补学习能力的差异，但补课普及化之后，时间优势再一次拉平，竞争再次回到学习能力上来，娃同样没有优势。或者说，某些人只希望自己补不希望别人补？水涨船高，水涨船高，票子扔的再多，船还是在水面上。

3.抢跑的事儿。这事儿我个人觉得很尴尬，你说老师上课教的我提前学会了，我是听课还是不听课？听课，那之前抢跑投入的是不是白白浪费？不听课，那我怎么养成一个良好的学习习惯？没有学习习惯支撑，后面的路怎么走？

4.有钱人的问题。有些人说有钱人可以请私教，可以挂羊头卖狗肉，穷人没有出路。兄嘚，你想清楚没有，你们从来就不在同一条赛道上，他们真的需要成绩好么？他们要学的是怎么维持资本，而你要学的是怎么让资本从0到1，这根本就不是一个方向好不好？比起上一个好大学好专业，他们更需要的是去和同一个层次的人保持“友谊”。

5.有权人的问题。有些人说双减后有权人可以各种规避规则，搞不正当竞争，优势更大。我不否认有这样的情况存在，但它是今天才有的么？在全民补课的时代，他们同样可以优先联系上“优秀的补课老师”，甚至光明正大的让优秀的教师成为优秀的补课老师，你能么？你不能为什么不支持干掉补课老师呢？大家都没得补，都回赛道不香么？

6.补课老师的事儿。我妈是小学老师，我爸之前也是。他们中级师范毕业，同学也很多在教育行业，有的补课，有的不补课。

我妈补过一次课，都是熟人托的。九十年代小学阶段镇上的学校基本没有组织补课，县城的有。但是初中高中补课就多了，学校组织补，有的老师也私下组织补，有个被我们称为李大嘴的老东西，天天阴阳怪气的让学生上他的补习班（他女儿在我们班，当面开涮他爹。后来老东西参与非法集资栽了），各种办法敛财。

而我们的数学老师自己印试卷给学生练习，就收5分钱一张试卷，一学期70张卷子，还要批改。教师和教师是有差别的。如果因为补课收入差距大了，那谁还当公立学校的老师？谁还在课上好好上课？九年义务教育还有什么用？

普九的时候我妈为了个辍学的女生跑村上家访，镇上常常看到“十年树木百年树人”的标语，这样的教师队伍才叫人民教师。那些私下补课的教师，建议大家举报，逮住一个干掉一个，正好为年轻老师腾位置，增加就业资源。

7.孩子未来的事儿。首先大家明确几个问题，你希望你孩子从出生就卷到死么？你希望你的家庭因为卷教育贫苦到死么？你觉得投在教育卷上的投入未来会得到合理的回报么？扪心自问，一个天天卷的年轻人，有没有精力上养老下生小。

以上，就随便写这么多吧。一个希望单位来几个本科生但是现在只能招博士却又留不住博士的人路过。

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