​论志书编者的科学技术修养

​论志书编者的科学技术修养*

王照伦

    对入志信息的处理是否科学，具体反映在编者科技修养水平上。我们从新志书存在的科学常识错误中可以看出，它们几乎都与编者的科技修养不足相联系。鉴于志书编者的科技修养问题目前在志界尚未引起普遍重视，本文仅就此谈点浅见，以求教于志界同仁。

    一、科技常识性错误在志书的表现

    科技常识错误在志书中不仅量大，而且面广，几乎在新志书的各个部类都程度不同地存在着。归纳起来，主要有以下4种类型。

    1.习惯型。由于一些违背科学常识的说法经反复使用，特别是人们在日常交往中经常使用，成为不良习惯，使得人们在使用中并不认为它是错误，所以就堂而皇之地出现在新志书中。有些志书在对入志事物记述时，经常用增加多少倍、缩小多少倍表示状态。在用增长多少倍时，常误将相当倍数看成增长倍数，而缩小、下降、减少多少倍是一种不科学的说法。如“其中农业总产值4070.7万元，比1949年的375.71万元增长10.83倍。”10.83是相当倍数不是增长倍数。再如“仅用三个月的时间就完成了施工任务，比预定工期减少两倍。”减少1倍就是0，即没开工就竣工了，而减少2倍，工期成了负数，这在科学上是绝不可能的事。

    2.乱用型。这类问题主要表现在科技术语、科学概念和入志图表等方面。如有部县志稿将打出的温水井记入温泉中，没有搞清泉和井的概念。再如有部市志说：“排涝能力达3—5年一遇。”在这个短语中有2处科学常识性错误。一是科技术语运用错误，河道不能说排涝能力，在水利文献中用防洪标准一词。二是3—5年一遇在河道治理的设计和校核中都无法使用，3年一遇、4年一遇、5年一遇的洪水是3个不同的标准，在进行河道断面设计和校核时要用到这类数字，但它必须是一个具体的数，绝不能是一个表示某个范围的数，因为在进行河道的水力学计算时，某一个范围内的数字根本无法代入水力学公式中进行计算。

    3.不熟型。新志书中很多科学常识性错误，是由于编者对所志领域不熟造成的。例如有部县志终审稿里有这样一句话：“毛感南好地区铁矿的工业储量为54万吨，总平均品位TFe56.3—35.3%。”其中“TFe”是什么，叫人摸不透，占百分之几也不能从大到小，“总”字也多余。又如有部志书在结构调整时，将“市政工程建设”改为“街道建设”，就是编者不知道“市政工程”是个专业术语，以为是市政府掌管的工程，而编者看到记述的都是一些很普通的道路、给水、绿化等建设项目，他就以为叫市政工程是错误的，又看到这些工程几乎都是在街道上建设的，于是就自己给这类工程建设取名为“街道建设”，造成了科学常识错误。再如有的志书中有“425标号水泥”这样的记述，就是编者不熟悉水泥标号和水泥名称的结果。通常说水泥标号用425号水泥或标号为425的水泥，在建筑材料文献中，按生产水泥的原料不同分为普通硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥等，规范的表述应该是“425号普通硅酸盐水泥”或“425号火山灰质硅酸盐水泥”。

    4.大意型。有些志书中出现的科学常识错误，并不是编者没有这方面的修养，而是粗心大意造成的。如一部政府志里这样写道：“……与××区对比，在校学生占总人口的比例多4.1%，”这真叫人费解，据查“比例多4.1%”应为“比例多4.1个百分点”。再如，同是这部政府志里又写道：“最大的乡面积直径为42.5公里，最小的为10公里，”面积的单位是“平方米”或“平方公里”等，而多少公里是个长度单位，不能用之去表示面积，这是小学生都知道的常识。

    二、科技常识性错误的危害

    志书作为一种地情信息载体，特别是在科学高度发达的当代所编的新志书，要求记述的每一条信息都必须是科学的。作为志书编者，有责任、有义务向社会输入不带科学常识错误的信息，这是编者对历史负责、对读者负责，也是对自己负责的表现。在新志书中出现科学常识错误，尽管看起来大都很浅显，但却害人、害己、害科学、害方志事业。

    1.误人。如果所读的志书有许多科学常识性错误，经常读志书的人可能会习以为常，把错误当成科技常识，那将会对读者贻害终生。

    2.误事。人们读志书大都是想从中查找与自己的学习、生活、工作有用的信息。特别是科技工作者查志书多是想从中寻找对自己的科研工作有用的信息，如果用了有科学常识错误的入志资料去搞科研，就会导致错误的结论产生，会使科研工作多走弯路。

    3.误方志事业。如果新志书中的科学常识错误得不到遏制，编者不以为意，认为无关大局，长此以往，就会使编者形成粗心大意的工作作风。一旦粗心大意的修志作风在志界蔓延开来，志书的科学性会逐步降低，最终会葬送方志事业。

    4.误科学。如果方志记有一些反科学的东西，会对人们科学意识的养成造成危害，进而影响社会的科学进步和科技发展。

    三、提高科技修养的途径

    首先，我们应重视科学常识的作用。科学常识不仅在方志工作中十分重要，而且对我们的日常生活也很有帮助，掌握了它可以说一生受益。由于志书编者大都是学文史的，对科技知识的了解自然要少一些。但不论是一般科学常识还是专业科学常识都是一些普通知识，并非高、精、尖范围内的东西，所以说，科学常识具有“普通性”，我们在一般工具书中都能查得到。只要我们重视这一问题，在遇到搞不准的问题时，勤翻工具书，就会减少甚至消灭这类错误。

    其次，要养成博览的习惯。不论是文史类的书报还是理工类的书刊，都要翻一下，科技书、报、刊看多了，就会积累许多科学知识。

    再次，要广泛与社会各界接触和交流。中国有句老话：“听君一席话，胜读十年书。”说的就是交流的好处。不同阶层、不同行业的人士相互交流，不仅能获得大量社会信息，也会增长许多科技常识。特别是编志书这种工作，更需要交流。

* 原载《黑龙江史志》1997年第5期。