体育满分150高了吗？

近期云南教育改革将中考体育分提高到150分，同语数外同等地位，超越政史化生等副科分数。由此引起了网友不少的争议。
争议的问题一方面是该不该提高体育分数，或者体育测试分数不论统一标准或不统一标准都会引起麻烦，更多的是该不该将体育提高到这么重要的程度？
其实，大多数人还是支持提高体育分数的，毕竟曾经体育在学校教学中确实收到冷落，导致体育课经常被文化课挤占或者成为水课。但是，在要不要将体育分数提高到与主科相等的程度的问题上，就有不少反对意见了。当然了，关于体育评分标准的争议就比较复杂了，又要提现公平性，又要具有可行性，还要解决体育测试中评分老师的公证问题。
首先，要不要提高体育分数呢？个人和大多数人一样支持提高体育分数。除了之前的体育课没受到重视外，更重要的确实是体育对于提升整体国民体质非常重要。近一二十年来我国经济去的了巨大进步，国民生活水平也得到了巨大提升，但在营养摄入提升的同时，国民体质却出现了下降情况：学生近视情况越来越严重，营养不良是少了，肥胖比例却越来越高，体育测试没几个学生能拉的起引体向上，有些学校取消了五千米长跑比赛……高中毕业空军到学校招飞行员，一个班里不近视的人就没几个，不近视的又往往是那些不爱学习的，试问如此下去我国国防安全该如何保障呢？我国教育体系确实存在不少弊端，但是也有不少优点，这一体系保证了分数高的科目会得到学校老师，家长，学生的更多投入，从而提高这方面能力。大幅度提高体育分数，确实可以起到引导学生加强体育锻炼，强化学校体育教育，提高学生体质的作用。不同的发展阶段总会暴露出不同的问题，而在教育方面强化体育确实已经势在必行了。
体育测试划定标准是否违反了个人体质差异的天然状况有失公平，又是否难以执行呢？其实体育测试在我国各级教育中早已经推行多年，只不过之前不严格或者不受重视而已。即使是目前的体育测试标准也已经充分考虑到了性别差异和体质差异，男女不同标准，将身高体重因素也纳入考量。可以说体育测试的标准已经想必文化课不论男女不论智力水平统一标准的情况进步了很多，已经是很先进和人性的了。
要不要将体育提高到这么高的分数呢？个人以为中招还是有必要的，总体而言利大于弊。文化课固然重要，但请注意文化课学习只是教育的一部分，甚至可以说只是一小部分，教育并不等于文化课，虽然谁都知道德智体美劳全面发展，但真到执行的时候往往又忽视其他只将智力训练当做教育的全部。不可否认智力教育是非常重要的，但并不代表其他方面就可以忽略。在我国经济水平比较低下的情况下可以只注重主要矛盾，专心搞好智力教育，但到如今经济水平发展，国民其他方面的矛盾逐渐显现的情况下也应适当调整。将体育当做主科并不算过分，因为到了大学也没几个人报的专业是汉语，数学，为什么体育就不能作为基础学科呢？如果国民教育能够以对数学或英语一半的精力与热情对待体育，那么我国青少年的体质状况将得到极大改善，体质的提高也提升了学生的健康水平，生病更少了，集体体育运动也有利于锻炼协作能力，更多的户外活动有利于减轻近视情况……
制定合理并循序渐进的体育标准有利于逐步提升我国国民整体健康水平，改善过度医疗状况，减少医疗支出。请允许我拿一个人做比喻，文化知识就像人的血肉，良好的体质就好像人的骨骼，一个人骨骼脆弱他的血肉就无从强大。一个活到三四十岁便猝死的人对社会的贡献大概率是比不过同等智力情况下活到八九十岁的人对社会的贡献的。
个人看法：不仅要中招提升体育分值，体育测试也应适时引入高考，大学教育也应提高体育的重要程度，学习是一辈子的事，体育锻炼也是一辈子的事。毕竟之前高考并未将体育分数纳入成绩，全国性考试的体育测试标准还是要多加慎重，逐渐推行。
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