现代化的科技发展，更加复杂，知识和资本的密度更高，常常是跨好几个专业的

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这一篇谈的是高校教育与社会生产的科技创新的事。要知道，高校的教育产出的产品是要进入社会就业，成为社会化生产的主力。那么对学生的培养，内容要围绕现实生产所需要的知识和技能。也就是不仅仅知识要贴近现实，也需要有操作实践环境。

张雪所从事的专业相对比较简单单一，比起航空航天这样的产业，简单程度不可同日而语。就是这样的专业，成功之前所走过的路子，比较艰辛，是要有实物无数次练手、熟悉，需要一定的金钱成本和时间成本，构建这样的教学环境，高校的基础投入是巨大的，不是一点学费所能覆盖的。

在整个“产-学-研-用-金”的大链条中，高校只是其中一个环节，应该认识到高校和科研，最终是要服务于生产，服务于生产力提高，考评机制、人员激励机制、科研项目机制都要围绕和贴近生产。前沿研究应该落实在更高端的研究所，而不是在高校。

现代化的科技发展，更加复杂，知识和资本的密度更高，常常是跨好几个专业的，而且是迭代无数次的发展。建立这样的产学研平台，需要各方因素配齐，而且是不断迭代进步的百年老店，也就是五脏俱全、能够生蛋的母鸡，蛋就是成果，可以商业化的科技成果。这样的老店，行政管理、财务法律、物资采购、市场情报收集等，各有专人负责，每一个人不需要什么都懂，什么都精通，只需专注自己的分工。这样的老店，既是配套高校毕业生就业的选择，也是为社会行业生产输送骨干人才的黄埔军校。国家扶持科技进步的资金应该是投这样的机构，而不是细化到不知道成败的具体项目。阿里、华为、腾讯都有这样的R&D机构。以前的贝尔实验室也是一个样版。希望这样的机构控制在国家、集体手中。