大学本科阶段的主要任务仍然是打基础，所谓的“专业”离实际很远

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• 高校又在“闭门造车”，所以有才干的学者和志向高远大学生都不要被校长忽悠了，学校硬实力不具备，实验条件太差的学校教师和学生都不要去。沈阳一所高校别写的“精编高校教材”《电力拖动和装备与设施》其实就是几个老师东拼西凑，拿别人的稿件混杂在一起的“垃圾食品”: 没有一张实物图片，比如伺服电机的系统模块化构成，整流子电机启动运行结构组成等等都没有图片，连玩具的直流电机图片都没有，你让学生怎么学——走到跟前瞪大眼晴也不知道是啥物。大学骗人到这程度，大概我们数第一了。

大学本科阶段的主要任务仍然是打基础，所谓的“专业”离实际很远。

高校教师基本上没接触过实际，他们长期处于象牙塔中，编教材、设专业当然是凭想象“闭门造车”。

高校教材东拼西凑的多，不成系统、晦涩难懂的多。现在出书成本低，几个人随便凑一凑就能编一本厚厚的但没用的教材，浪费了资源，也害了学生。

高校裁撤专业很正常，但一些专业在设置时就很草率。例如为了招生，一窝蜂开设热门专业，本来没有师资条件却要开设某些专业。

高校需要面向社会，重点培养学生的创新能力。教师中应该有一些在一线从事过生产、科研的人。