来自广东东莞的幼儿园小朋友的篮球秀启示
心眼2018
为中国石油事业走南闯北……01-08 09:40
来自广东东莞的幼儿园小朋友的篮球秀的启示
2026年1月8日
AI点评：
一段关于广州赛区6岁萌娃篮球表演的视频在网络上引发热议，虽然表演中出现了篮球滚落的失误，但孩子们临危不乱的应对和默契配合赢得了全网点赞。这场看似不完美的表演，实则蕴含了深刻的成长启示。
面对失误时的临场应变能力至关重要。 表演中，一位小朋友的篮球意外滚落，他没有慌乱或停下动作，而是配合节拍继续“无实物表演”，这种沉着冷静的反应展现了强大的心理素质。同伴们也迅速融入，通过空手拍球等方式自然衔接，体现了团队协作的智慧——这提醒我们，失误是成长的一部分，关键在于如何应对。在教育中，应注重培养孩子的抗挫能力，让他们学会在意外中保持专注和灵活调整。
团队默契的培养源于日常的协作训练。 孩子们的无缝配合并非偶然，而是长期训练的结果。例如，东莞新苗幼儿园从2015年就开展“花式篮球”项目，通过游戏化方式渗透协作理念，如规定球掉落后全队一起喊加油，而非责怪队友。这种注重过程而非结果的教育方式，让孩子们在轻松氛围中学会了互助与补位。启示在于，团队精神的培养需要日常的浸润，而非一蹴而就。
品格塑造比技能完美更重要。 这场表演的核心价值在于凸显了品格教育的意义。园长强调，篮球教育的目标不是培养运动员，而是通过运动塑造孩子的团结、坚持和互助等品质。孩子们在意外中展现出的不放弃、顾全大局的精神，远比动作整齐划一更珍贵。在竞争激烈的环境中，我们应反思：教育的终极目标是否应从追求“完美表演”转向 nurturing 能直面挫折、懂得协作的完整人格。
成人世界可以从孩子的纯粹协作中汲取反思。 对比成人社会中因怕担责而推诿的现象，孩子们在表演中流露的无需言语的默契，像一面镜子映照出协作的本质。这启示我们，在职场或日常生活中，或许可以学习这种纯粹的互助精神，将“失误追责”转变为“共同补位”，让团队合作回归信任与支持的本源。
小朋友表演时篮球滑落。
小朋友继续无实物表演。
旁边的小朋友让球配合其表演。
小朋友蓝浩铭注意到前方篮球后，向后踢给队友。
小朋友迅速接住篮球继续表演。视频截图。
一场失误的幼儿篮球表演何以打动全网？
来源：工人日报
作者：胡欣红
2026-01-06 08:40
近日，一段幼儿园小朋友篮球表演失误的视频在网络上刷屏。据央视新闻报道，在2025—2026赛季WCBA常规赛第十轮一场比赛的中场休息时，来自广东东莞的幼儿园小朋友们上场进行篮球表演。表演过程中，一位小朋友出现失误，手中的篮球意外滚走。他临危不乱，以“无实物表演”坚守队形；搭档也默契配合，用空手拍球巧妙掩护；位于前排的孩子则找准时机，一脚将球踢回队友身边；其他小伙伴心领神会，侧身让球顺利通过。
“看了几百遍也看不够”“从2025年看到2026年”“这是最纯粹的团队精神”……一场本应追求整齐划一的幼儿篮球表演，因一颗意外滚落的篮球，上演了打动全网的“不完美演出”，充满童真与智慧的补救，温暖了这个冬天，让屏幕前的成年人热泪盈眶。
孩子们的表现之所以令人动容，源于那份赤子之心。面对意料之外的失误，丢球的小朋友没有慌乱哭闹，而是牢记“不能打乱大家的队形”，这份超出年龄的从容与担当，来自内心对集体的珍视；队友们没有丝毫抱怨，而是本能地为其“掩护”，这是“不让同伴掉队”的纯粹善意。孩子们用最直接的行动诠释了团队的真正意义，那种无须言语的默契、主动补位的机智、不依赖外力的自主，是让一些成年网友也自愧不如的珍贵品质。
快节奏的社会中，很多人执着于对完美的追求，这些孩子则启发我们：即使意外来了，也能笑着把表演继续下去。在成人的语境里，失误往往与“失败”挂钩，面对工作中的纰漏、生活里的偏差，有人自乱阵脚、陷入自责，有人推诿指责、冷眼旁观。而孩子们用行动告诉我们：失误从来不是终点，而是考验担当与协作的起点。他们不纠结于“丢球”的遗憾，而是专注于“如何完成表演”的目标，这种直面挫折、积极补救的心态，何尝不是一种人生智慧。正如网友所言：“人生哪有不失误呢，你要装着若无其事，然后最快找回自己的状态，这堂课孩子们教得太好。”
其实，这场精彩的“救场”并非偶然。孩子们的默契与从容，源于幼儿园日常的培养，折射出我国学前教育理念的进步。如果不是老师在日常排练中的悉心教导和耐心示范，以及出现失误后的正确引导，很难想象孩子们能在意外中如此淡定。以一场表演为契机，让孩子在训练中学会信任同伴，在协作中懂得责任担当，这种根植于心灵的品格养成，是人生路上最珍贵的财富，比整齐划一的完美表演更有价值。
意大利教育家蒙台梭利曾说过，“儿童是成人之父”。愿这场不完美的演出，能激起更大范围的思考，给更多教育者以启发；也愿每个成年人都能在感动之余收获力量，面对各种意外和问题，我们不必惊慌失措，更不必怨天尤人，不妨学学孩子们：直面缺憾，坦然接纳不完美，同时信任身边的伙伴，积极寻找补救的契机，让遗憾变成另一种精彩。
真正的完美，从来不是零失误的光鲜，而是于不完美中绽放的担当与勇气，是历尽千帆后仍保持善意和赤子之心。
梁启超（1873-1929）
梁启超的《少年中国说》脍炙人口，其中“少年强则国强”的说法，更是广为人道。青少年代表未来，一个国家的青少年如何，便意味着这个国家的将来如何。这一点，恐怕是古今中外无人怀疑的。不过，这里的“强”意味着什么，尤其是“少年强”究竟是什么意思，梁启超并未在文中给予解释。
如何让少年强？2020年6月1日总书记在祝贺中用“二十四字”锦囊告诉了我们答案：刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄。
刻苦学习知识，是“少年强”的基础。想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识就是力量，刻苦学习知识永远是人生进步的源泉，是时代进步的动力。好好读书，才能梦想成真，这是永恒的真理。少年强，就要学习知识能力强劲。
坚定理想信念，是“少年强”的方向。“树无根不长，人无志不立。”中国有一句俗话，人小志气大。今天的少年，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着，必须把实现中华民族的伟大复兴作为自己的理想，必须把社会主义核心价值观牢记在心，必须爱党、爱社会主义、爱祖国、爱人民。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梦想之花的绽放，需要辛苦汗水的浇灌；信念之果的芬芳，需要勤奋工作的培育。少年强，就要理想信念强大。
磨练坚强意志，是“少年强”的硬核。古往今来，凡是成就大事业者，无不具有坚强的意志。意志从哪里来？从学习中来，学习毛泽东、周恩来等革命前辈意志坚强的故事；学习杨靖宇、江雪琴等革命烈士意志坚强的事迹。要在“锲而不舍，金石可镂”中磨炼坚强意志。少年强，就要意志坚强。
锻炼强健体魄，是“少年强”的保障。身体是革命的本钱，没有强健的身体就没有一切。锻炼强健体魄，能够为人生幸福保驾，能够为事业璀璨护航。少年强就要身体强壮。
总书记的寄语为少年儿童的全面发展，树立正确的人生观、价值观、世界观指明了方向。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。这支生力军必须刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，唯如此，今天祖国的花朵，才能成为明天祖国的合格建设者，才能成为中国特色社会主义事业的可靠接班人，才能担当起历史赋予的神圣使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出一代人的贡献。
