信你，还是信我是秦始皇？

　　昨天很平常的一篇文章，把一个上海的哥们整破防了。

　　起因就是它说小学奥数学习有好处，我说前提是学得会，毕竟对普娃来说这是不可能完成的任务，结果这哥们激动了，说没有教不会的学生，只有不会教的老师。

　　看到这句话的时候，我已经不想和它多说一句话了，只要当过老师的都知道这句话有多扯淡。之前我也写过文章评论这句话：对于老师来说，用它自勉可以，但是你要以此评判他人不合适。都不用多大的范围，你呆的小区里找三五个怎么都教不会的娃真是易如反掌。

　　评论区里也是有懂行的，纷纷开始批判它的言论，结果这哥们急眼了，说它是在上海高考的上海考生，中高考数学都是满分，拒绝一切反驳。为了加强真实性，它还说自己当年高考采用的是3+x。

　　我朋友中高考数学满分的有一些，中考数学满分的也有一些，但是两个都满分的好像还真的没听说过。当然，我没听说过不代表没有，只不过从概率角度来说，当小概率事件发生的时候，大多数情况下是有点幺蛾子的。

　　所以如果它真的中高考数学满分，那朕就是始皇帝。

　　虽然我数学学得不好，但是我很善于鉴别别人数学学得怎么样——就像溥仪不会做古玩，却不妨碍他能鉴赏古玩。从它的字里行间，我大致可以判断出这人的数学水平约等于我小学四年级，最多不超过六年级，而这人对数学教育的认知就更不值一提了。

　　事实上，数学学习和数学教育虽然有联系，区别也很明显。判断一个人有没有当过数学老师比鉴定他的数学水平更容易。只要是正经带过学生的，都会对没有教不会的学生这句话嗤之以鼻，谁把它奉为圭臬，谁就是血外行。

　　最后，这位中高考数学满分的大神先是人身攻击了我和评论区的旁友一番，又撂下一句：他带的学生90%以上高考数学140+。

　　册那看到这里实在是绷不住了。众所周知的一个事实：娃能考到140分以上，自己的因素要占到8成，家里的因素加上学校的因素基本瓜分了剩下那两成，你倒是腆了个b脸大言不惭，数学你不行，抢功真是独占鳌头。

　　要知道上海市重点高中2024年高考数学平均分116，就算是上海中学估计平均分也到不了130，你能带出90%以上的140+？咋的你和上中华师二附中是战略合作伙伴啊，好苗子kuku往你地方送？你这水平当数学老师真屈才了，应该去祖国的牧区，为祖国的畜牧业做贡献，毕竟只要靠吹你就能实现牛的出肉率原地翻10倍，啥院士都给我下岗，你这省牧草省饲料省时间，让全国人民把牛肉当饭吃的重任，对阁下来说真就是动动嘴的事儿。

　　刚好我有个朋友以前是复旦附中的名师，叫胡小群，我倒要问问他当时有没有这么牛逼。要是没有的话，麻烦这位旁友教教他，让他长长见识~

　　其实我是真的希望你说得都是真的，这样我就能继续当秦始皇了。